O conteúdo programático desta atividade está alinhado com a compreensão de reações químicas fundamentais, focando em combustão e craqueamento de hidrocarbonetos, e inclui a análise do refinamento de petróleo. As bases teóricas permitirão a exploração das propriedades e transformações dos hidrocarbonetos e as práticas de simulação possibilitarão a aplicação desses conceitos em cenários próximos ao mundo real. Tal abordagem promove um aprendizado significativo e integrador, relacionando os conteúdos escolares com os desafios energéticos contemporâneos. Adicionalmente, promove-se uma visão crítica sobre a dependência global dos hidrocarbonetos e as perspectivas futuras para fontes de energia sustentáveis.

A atividade utilizará a metodologia de sala de aula invertida, onde os alunos estudarão os conceitos em casa, permitindo que o tempo em sala seja dedicado à prática e discussão. Essa estratégia permite um melhor aproveitamento do tempo de aula, garantindo que os alunos cheguem preparados para participar ativamente da simulação. Durante a aula, ocorrerá uma exposição interativa sobre o refinamento de petróleo, seguida pela simulação prática, que visa consolidar os conceitos estudados. O uso de metodologias ativas promove engajamento, colaboração e estimula o pensamento crítico e reflexivo.

A atividade será organizada em uma única aula de 60 minutos, adotando uma sequência que privilegia a interatividade e o aprendizado ativo. Esta abordagem visa otimizar o tempo, promovendo um equilíbrio entre teoria e prática. Primeiramente, os conteúdos estudados em casa serão revisados por meio de uma exposição interativa. Em seguida, a simulação do refinamento de petróleo ocorrerá, permitindo que os alunos explorem, na prática, as reações químicas abordadas teoricamente. Essa estrutura contribui para a consolidação do aprendizado e permite a aplicação do conhecimento de forma prática e contextualizada.

Para a realização dessa atividade, serão necessários recursos que facilitem a simulação e o entendimento dos conceitos de Química. Materiais como vídeos explicativos, simuladores digitais e guias de estudo serão utilizados previamente, enquanto a aula presencial contará com um software de simulação do refinamento de petróleo. Estes recursos, além de enriquecerem a prática, permitem que os alunos visualizem as etapas envolvidas no processo, promovendo um aprendizado visual. O uso estratégico de recursos didáticos eficazes fortalece o vínculo entre teoria e prática.

Sabemos da sobrecarga de trabalho dos professores, mas é essencial garantir inclusão e acessibilidade para todos. Embora a turma não conte com condições ou deficiências específicas, recomenda-se que conteúdos básicos sejam reforçados de forma visual e prática para todos. Materiais complementares de fácil acesso, como vídeos e infográficos, podem ser oferecidos antes das aulas para favorecer o entendimento. Mesmo não tendo alunos com deficiência, uma comunicação clara e aberta, além do suporte individualizado quando necessário, garante que a aprendizagem seja equitativa e respeitosa com a diversidade de estilos de aprendizagem e ritmos.