Laboratório Subaquático: Explorando Gases

Desenvolvida por: Amanda… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Solubilidade de Gases em Água e Equilíbrios Ambientais

Nesta atividade prática, os alunos do 3º ano do Ensino Médio realizarão experimentos em laboratório para investigar a solubilidade de diferentes gases em água. Eles irão coletar dados e representar graficamente as transformações e conservações desses gases submersos. A atividade permitirá que os alunos analisem como práticas industriais e cotidianas podem alterar esses equilíbrios. Além disso, discutirá métodos para preservar os ecossistemas aquáticos através do uso consciente dos recursos naturais. O propósito da atividade é desenvolver uma compreensão prática e teórica sobre a interação entre gases e água, contribuir para a consciência ambiental e fomentar ações sustentáveis.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver nos alunos a capacidade de realizar experimentos científicos, coletar e interpretar dados de forma crítica e consciente. O objetivo é que eles possam compreender a importância da química aquática e suas implicações ecológicas, estabelecendo conexões entre fenômenos observados e suas causas industriais ou naturais. O aprendizado significativo surge do exercício de analisar como as interações químicas afetam os ecossistemas e como práticas sustentáveis podem ser aplicadas para minimizar impactos negativos.

Compreender a solubilidade de gases em água
Analisar o impacto ambiental de práticas industriais
Discutir formas de preservação dos ecossistemas aquáticos

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT105: Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abordará tópicos-chave relacionados à química e ao ambiente, destacando a importância da solubilidade de gases como um fator em equilíbrios naturais. Os alunos investigarão fenômenos bioquímicos e discutirão os componentes que afetam os ciclos naturais. Com base nessas informações, eles serão capacitados a avaliar práticas humanas e seu efeito nos ambientes aquáticos.

Solubilidade de gases em água
Transformações químicas em ecossistemas aquáticos
Práticas industriais e ambientais
Conservação e sustentabilidade

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade combina ensino prático e teórico de forma integrada. Inicia-se com uma introdução conceitual, seguida de experimentos em laboratório onde os estudantes têm a oportunidade de explorar fenômenos reais. A execução de experimentos é acompanhada de discussão orientada e análise crítica de resultados, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativa, onde o docente atua como mediador do conhecimento.

Explanação teórica inicial
Realização de experimentos em laboratório
Análise e representação gráfica dos dados
Discussão em grupo sobre os resultados

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para ser realizado em uma carga horária total de 1,5 horas, dividida entre duas aulas. A primeira aula será dedicada à apresentação teórica e à execução dos experimentos, enquanto a segunda aula será reservada para análise, discussão e conclusão das atividades, permitindo um melhor aproveitamento dos conhecimentos adquiridos.

Aula 1: Introdução teórica e experimentos práticos
Aula 1.5: Análise de dados, discussão e conclusões

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada tanto na participação ativa durante as atividades práticas quanto na análise crítica dos dados coletados. Os critérios de avaliação incluem: precisão na execução dos experimentos, habilidade na representação gráfica dos dados, capacidade de interpretar resultados e a qualidade da discussão dos impactos ambientais humanos observados nos experimentos. Exemplos de atividades avaliativas incluem a entrega de um relatório individual detalhando o processo e as conclusões de cada aluno e uma discussão em grupo onde os alunos irão propor soluções sustentáveis para minimizar impactos negativos nos ecossistemas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados visam a aplicação prática e efetiva dos conceitos discutidos na atividade. Equipamentos de laboratório são fundamentais para realizar os experimentos, enquanto materiais digitais complementam o aprendizado oferecendo visualizações gráficas que enriquecem a análise dos fenômenos. A utilização de tais recursos promove um envolvimento mais ativo dos alunos e facilita a compreensão das interações químicas em sistemas aquáticos.

Equipamentos de laboratório (tubos de ensaio, béqueres, reagentes)
Material de segurança (óculos de proteção, luvas)
Computadores e softwares para análise gráfica
Projéteis para apresentação de conteúdo teórico

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