O conteúdo programático para esta atividade incluirá uma introdução aos conceitos básicos de química ambiental, focando na reação de saponificação, que transforma óleo de cozinha usado em sabão. Os alunos aprenderão sobre as propriedades químicas dos materiais envolvidos, como a soda cáustica e o óleo, e como sua reação pode ser uma alternativa ecológica para a reciclagem de resíduos. Além disso, discutiremos as implicações ambientais do descarte inadequado de óleo de cozinha e a importância de práticas sustentáveis no cotidiano. A atividade visa integrar conceitos químicos com questões ambientais atuais, proporcionando uma visão holística e aplicável ao dia-a-dia.

A metodologia ativa mão-na-massa será adotada nesta atividade, onde os alunos serão divididos em grupos para criar o seu próprio sabão ecológico, aplicando conhecimento teórico em um contexto prático. Isso incentivará a aprendizagem ativa e a colaboração, permitindo que os estudantes se envolvam diretamente no processo de aprendizagem. Durante a execução, os alunos serão encorajados a discutir suas observações, hipóteses e conclusões, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. A atividade culminará com apresentações, onde cada grupo compartilhará suas descobertas e reflexões, fomentando a capacidade de síntese e comunicação.

Este plano de aula é estruturado em duas sessões de 60 minutos cada, permitindo tempo suficiente para tanto a parte teórica quanto a prática da produção de sabão ecológico. A primeira aula será dedicada à introdução teórica e à preparação, enquanto a segunda aula focará na produção prática do sabão, seguida de discussões e apresentações das conclusões dos grupos.

Para a realização desta atividade, será necessário dispor de uma variedade de materiais e recursos, incluindo óleo de cozinha usado, soda cáustica, água, recipientes para a mistura, formas para moldar o sabão, luvas de proteção e óculos de segurança. Além do material físico, o acesso a informações teóricas sobre a reação de saponificação e seus impactos ambientais será fundamental. Este conjunto de recursos permitirá que os alunos não apenas apliquem práticas químicas, mas também reflitam criticamente sobre a sustentabilidade e o meio ambiente.