Explorando o Mundo Invisível: Debate de Reações Orgânicas e Suas Aplicações

Desenvolvida por: Edileu… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Reações Orgânicas: Aplicações Industriais e Cotidianas

Nesta atividade, intitulada 'Explorando o Mundo Invisível: Debate de Reações Orgânicas e Suas Aplicações', os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão divididos em grupos para pesquisar diferentes tipos de reações orgânicas. Cada grupo irá explorar uma reação em particular, investigando suas aplicações tanto no contexto industrial quanto no cotidiano. Utilizando a metodologia da Roda de Debate, os alunos apresentarão suas conclusões, abordando as implicações ambientais e econômicas de cada reação. O objetivo desta atividade é não apenas compreender a importância das reações orgânicas na sociedade moderna, mas também discutir como essas reações podem ser utilizadas de maneira sustentável para promover a inovação tecnológica. Esta abordagem integradora visa fomentar o pensamento crítico e a reflexão sobre o papel das ciências em desafios como a sustentabilidade e o desenvolvimento econômico.

Objetivos de Aprendizagem

Com a atividade proposta, busca-se que os alunos desenvolvam um entendimento aprofundado sobre a interação das reações orgânicas no contexto industrial e cotidiano, evidenciando seus impactos e relevância para inovações tecnológicas. Almeja-se incentivar o raciocínio crítico sobre a utilização das ciências químicas para soluções sustentáveis e a conscientização sobre as aplicações práticas que tais processos químicos permitem na sociedade contemporânea.

Compreender a importância das reações orgânicas em contextos industriais e cotidianos.
Analisar as aplicações de diferentes reações orgânicas e seus impactos ambientais e econômicos.
Promover a discussão sobre inovações tecnológicas baseadas em reações orgânicas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
EM13CNT103: Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
EM13CNT106: Avaliar, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais, tecnologias e possíveis soluções para as demandas que envolvem a geração, o transporte, a distribuição e o consumo de energia elétrica, considerando a disponibilidade de recursos, a eficiência energética, a relação custo/benefício, as características geográficas e ambientais, a produção de resíduos e os impactos socioambientais e culturais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade se concentra no estudo das reações orgânicas e suas extensas aplicações em variados setores. Ao classificar e examinar diferentes tipos de reações, os alunos entram em contato com conhecimentos que vão além do tradicional, integrando aspectos ambientais, sociais e econômicos.

Classificação de reações orgânicas.
Aplicações industriais e do cotidiano.
Impactos ambientais e econômicos das reações orgânicas.

Metodologia

A aplicação da metodologia da Roda de Debate nesta atividade permite que cada aluno tenha a oportunidade de apresentar suas descobertas e reflexões, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo. Ao discutir diferentes tipos de reações, os estudantes desenvolvem habilidades críticas e analíticas, além de incentivar o respeito pelas opiniões alheias.

Divisão dos alunos em grupos.
Pesquisa guiada sobre reações orgânicas.
Roda de Debate para apresentação e discussão dos resultados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de um cronograma de 5 horas, distribuídas em 6 aulas de 50 minutos. No decorrer do cronograma, haverá tempo para pesquisa, elaboração de apresentações, realização dos debates e uma reflexão final sobre os conteúdos abordados.

Aula 1: Introdução e divisão dos grupos para pesquisa.
Aula 2: Continuação da pesquisa e preparo das apresentações.
Aula 3: Apresentações iniciais e Roda de Debate parte 1.
Aula 4: Continuação da Roda de Debate parte 2.
Aula 5: Conclusão das apresentações e dos debates.
Aula 6: Avaliação e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação dos alunos será contínua e formativa, ocorrendo durante todas as etapas da atividade. Os alunos serão avaliados a partir do engajamento no processo de pesquisa, qualidade das apresentações e participação ativa nas discussões do debate. Critérios específicos incluirão a capacidade de análise crítica, clareza na comunicação e na argumentação, além da criatividade e originalidade das soluções propostas para os desafios levantados durante os debates. Exemplo: um grupo que demonstre profundo entendimento das implicações ambientais de uma reação orgânica específica, e propõe uma abordagem inovadora para minimizar suas desvantagens, poderá receber uma avaliação altamente positiva.

Materiais e ferramentas:

A realização dessa atividade pedagógica requer uma diversidade de recursos, que vão desde materiais de consulta até ferramentas digitais. Usar de recursos modernos permite integrar tecnologia ao aprendizado, estimulando a pesquisa e a comunicação efetiva.

Livros e artigos científicos sobre reações orgânicas.
Acesso a plataformas digitais de pesquisa.
Materiais audiovisuais para apresentações.

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