O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos fundamentais de Química Ambiental, com foco especial na problemática dos recursos não renováveis e sua relação com a sustentabilidade. Os alunos revisitarão temas como ciclos biogeoquímicos, efeitos da poluição, gestão de recursos e análise de impactos ambientais. Além disso, será incentivada a discussão sobre tecnologias sustentáveis, energias renováveis e alternativas para a redução da dependência de combustíveis fósseis, promovendo uma visão crítica e atualizada sobre os desafios ambientais contemporâneos.

A metodologia da atividade será Aprendizagem Baseada em Jogos, onde através da experiência imersiva do escape room, os alunos se envolverão com o conteúdo de forma ativa, desafiadora e cooperativa. A dinâmica de jogo permitirá que os conceitos teóricos sejam aplicados de maneira prática, fomentando a discussão, o pensamento crítico e a solução colaborativa de problemas. Uma abordagem hands-on será adotada para encorajar a exploração e a investigação, proporcionando um ambiente de aprendizagem motivador e envolvente.

A atividade total será realizada em um período de 2 horas, dividido em duas partes. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao cenário e aos objetivos da atividade. A segunda parte consistirá na execução da atividade do escape room, incluindo a resolução de enigmas e a apresentação de soluções.

Para a realização dessa atividade, serão necessários recursos como uma sala que possa ser ambientalizada, acessórios e objetos temáticos para a montagem dos enigmas, acesso a recursos digitais para a sala virtual (no caso de uma versão online), além de materiais de apoio didático como artigos, vídeos e infográficos sobre sustentabilidade e recursos não renováveis. É importante que os professores estejam preparados para facilitar as discussões, orientar os alunos e fornecer feedback construtivo ao longo da atividade.