O conteúdo programático abordado nesta atividade cobre os conceitos fundamentais de soluções químicas, focando nas propriedades de soluções ácidas, básicas, iônicas e moleculares. Serão exploradas técnicas simples de laboratório para a identificação destas soluções, como o uso de papel tornassol para determinação do pH, testes de condutividade elétrica e análise de evaporação. A discussão sobre a aplicação prática e a importância das soluções em diferentes setores da sociedade complementa o conteúdo, promovendo uma aprendizagem significativa.

Empregaremos a metodologia ativa de aprendizado, onde os alunos serão os protagonistas de sua própria jornada de conhecimento. Através da experimentação em pequenos grupos, os participantes irão investigar diferentes soluções, guiados por questionamentos e hipóteses próprias. As atividades serão conduzidas em um ambiente que encoraja a discussão, o debate e a colaboração entre os estudantes, permitindo a troca de ideias e aprofundamento do aprendizado por meio da prática e observação direta. Este método promove não apenas a aquisição de conhecimento, mas também o desenvolvimento de competências importantes para a formação do estudante.

A atividade será estruturada em uma sessão de 200 minutos. Iniciaremos com uma breve introdução teórica sobre soluções e suas propriedades, seguida pela divisão dos alunos em grupos e distribuição dos materiais. Após a realização dos experimentos, dedicaremos um tempo para discussão em grupo dos resultados, finalizando com um debate em plenária sobre as descobertas e sua relevância no cotidiano e na indústria.

Para a realização da atividade, serão necessários materiais básicos de laboratório, incluindo tubos de ensaio, béqueres, pipetas, papel tornassol, fonte de calor para evaporação e um medidor de condutividade elétrica simples. Estes materiais possibilitam a realização dos experimentos de identificação das substâncias em soluções, permitindo aos alunos uma experiência prática e imersiva na aplicação dos conceitos químicos.