Cetona Challenge: A Missão

Desenvolvida por: Letici… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Cetonas

A atividade proposta é focada em explorar com os alunos do 3º ano do Ensino Médio o fascinante mundo das cetonas, abordando suas propriedades, usos e métodos de obtenção. Nesta dinâmica de aprendizagem, os estudantes serão agrupados e receberão um conjunto diversificado de materiais e reagentes para realizar experimentos práticos em laboratório, visando a identificação de amostras de cetonas. A parte crucial do projeto será a criação de um pôster criativo e informativo pelos grupos, ressaltando as descobertas feitas, as características químicas das cetonas, suas aplicações práticas no cotidiano e sua importância na indústria. Espera-se que, por meio dessa metodologia ativa, os alunos possam construir seu conhecimento de maneira significativa, engajadora e colaborativa, promovendo uma profunda compreensão sobre o tema e estimulando o desenvolvimento de habilidades analíticas, criativas e de trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes uma compreensão abrangente sobre cetonas, sua estrutura química, propriedades, métodos de obtenção e importância prática e industrial. Pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades analíticas ao identificar cetonas em amostras por meio de experimentação prática, assim como fomentar a criatividade na apresentação de suas descobertas. Além disso, a atividade visa aprimorar as habilidades de trabalho em equipe, comunicação e síntese de informações, essenciais para o desenvolvimento acadêmico e profissional dos estudantes.

Compreender a estrutura e as propriedades das cetonas.
Identificar cetonas em amostras por meio de experimentos práticos.
Relacionar a importância das cetonas no cotidiano e na indústria.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação efetiva.
Estimular a criatividade na apresentação de informações científicas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT401 - Compreender e aplicar métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e matemáticas no planejamento, na execução e na análise de intervenções ou pesquisas, considerando suas repercussões sociais, econômicas, ambientais e/ou políticas, bem como valores éticos relacionados ao bem comum e à preservação ambiental.
EM13CNT302 - Avaliar propostas de intervenção no meio físico, considerando a qualidade de vida humana ou medidas de conservação, recuperação ou utilização sustentável da biodiversidade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático destinado a essa atividade engloba o estudo específico das cetonas, partindo de sua nomenclatura, estrutura química, propriedades físico-químicas, até seus métodos de obtenção, tanto em laboratório quanto em processos industriais. Incluirá também uma investigação sobre a aplicabilidade das cetonas em diferentes contextos do cotidiano, como solventes, fragrâncias e intermediários químicos, enfatizando sua relevância tanto econômica quanto ambiental.

Estrutura e nomenclatura das cetonas
Propriedades físico-químicas das cetonas
Métodos de obtenção de cetonas
Aplicações das cetonas no cotidiano e na indústria
Aspectos ambientais e econômicos relacionados às cetonas

Metodologia

A metodologia ativa escolhida para esta atividade envolve aprendizado baseado em projetos, no qual os estudantes serão encorajados a explorar o tema por meio da pesquisa, experimentação prática e colaboração em equipe. Os alunos serão divididos em grupos, cada um recebendo um conjunto de materiais e reagentes para investigar as cetonas. A culminância do projeto se dará com a criação de um pôster que apresente seus achados, explicando as propriedades, utilizações e obtenção de cetonas de forma criativa e dinâmica.

Divisão dos alunos em grupos para fomentar o trabalho colaborativo.
Realização de experimentos práticos em laboratório para identificação de cetonas.
Pesquisa guiada sobre aplicações das cetonas.
Desenvolvimento de pôsteres criativos para apresentação dos resultados.
Apresentação e discussão dos pôsteres elaborados pelos grupos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em três aulas de 40 minutos, distribuídas da seguinte forma: na primeira aula, será feita uma introdução ao tema e divisão dos grupos; na segunda aula, os alunos realizarão os experimentos práticos em laboratório; e na terceira aula, os grupos trabalharão na confecção dos pôsteres e em sua apresentação para a classe.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão dos grupos.
Aula 2: Realização dos experimentos práticos em laboratório.
Aula 3: Confecção e apresentação dos pôsteres.

Avaliação

A avaliação da atividade será realizada considerando diferentes aspectos: a participação e envolvimento dos alunos durante os experimentos práticos; a qualidade científica e criatividade apresentadas nos pôsteres; a capacidade de trabalho em equipe; e a habilidade de comunicação durante a apresentação do pôster. Serão utilizados critérios de avaliação quantitativa, com pontuações atribuídas para cada aspecto avaliado, e qualitativa, por meio de feedbacks construtivos, incentivando a reflexão sobre o trabalho realizado e o aprendizado alcançado.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, os recursos necessários incluem o acesso ao laboratório de química equipado com materiais de laboratório padrão, reagentes específicos para a identificação de cetonas, acesso a computadores ou dispositivos móveis para pesquisa, além de materiais para a confecção dos pôsteres, como papel, canetas, marcadores e outros itens de papelaria.

Laboratório de química com equipamentos e materiais padrão.
Reagentes específicos para identificação de cetonas.
Computadores ou dispositivos móveis para pesquisa.
Materiais para confecção de pôsteres.

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