A atividade 'Exploradores dos Ciclos Biogeoquímicos' tem como propósito desenvolver as habilidades de pesquisa e interpretação crítica de fenômenos naturais nos alunos do 2º ano do Ensino Médio, através do estudo aprofundado dos ciclos biogeoquímicos do carbono, nitrogênio e fósforo. Os estudantes serão divididos em grupos, e cada grupo será responsável por pesquisar um dos ciclos. O objetivo é que eles compreendam os principais processos naturais envolvidos, como fotossíntese e fixação biológica de nitrogênio, e analisem as interferências humanas nesses ciclos, como desmatamentos e uso de fertilizantes. As apresentações realizadas durante a aula servem de base para discussões que visam identificar ações práticas que reduzam os impactos ambientais negativos decorrentes dessas interferências. Essa abordagem de sala de aula invertida permite que os alunos sejam protagonistas no processo de ensino-aprendizagem, promovendo não apenas a assimilação de conceitos científicos, mas também a consciência ambiental, colaborando para a formação de cidadãos críticos e conscientes de seu papel na sustentabilidade do planeta.

A avaliação será baseada na qualidade das pesquisas e das apresentações dos grupos, considerando a precisão das informações, a capacidade de análise crítica dos impactos humanos nos ciclos, e a criatividade e viabilidade das soluções propostas para minimização de impactos. Exemplos de critérios incluem: clareza na apresentação, coesão do conteúdo, originalidade na abordagem dos problemas e propostas de soluções. Além disso, a participação nos debates será avaliada, levando em conta a contribuição individual de cada aluno nas discussões coletivas. Cada um desses aspectos será pontuado, compondo uma nota final que refletirá o desempenho tanto individual quanto coletivo.