Desafio Termoquímico: A missão de Hess

Desenvolvida por: Luana … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Termoquímica

Nessa atividade prática denominada 'Desafio Termoquímico: A missão de Hess', os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão divididos em pequenos grupos para enfrentarem um intrigante desafio: calcular a entalpia de uma reação química até então desconhecida. Para tal, será necessário fazer uso da Lei de Hess, por meio de reações auxiliares que o professor irá fornecer. Após a realização dos cálculos e determinação da entalpia, cada grupo deverá explicar detalhadamente os passos e a metodologia utilizada no processo. A etapa final consisitirá em uma valiosa troca de conhecimentos, onde os grupos compartilharão suas descobertas e discutirão sobre as diferentes abordagens adotadas, enriquecendo ainda mais o aprendizado. Esta atividade, além de fomentar o pensamento crítico e o trabalho em equipe, permite a aplicação dos conceitos de Termoquímica de maneira prática e investigativa, estimulando a curiosidade e a argumentação científica entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é possibilitar a compreensão aprofundada dos conceitos termoquímicos relacionados à Lei de Hess e o cálculo da entalpia de reações, através de uma aplicação prática e investigativa. Pretende-se, com isso, desenvolver habilidades analíticas nos alunos, estimulando o raciocínio lógico, o trabalho colaborativo e o pensamento crítico. Ao desmistificar a complexidade dos problemas de Termoquímica, os alunos poderão visualizar de forma concreta a aplicabilidade dos conceitos teóricos, fomentando assim, a construção de uma aprendizagem significativa. Ademais, promove-se o debate e a argumentação científica, essenciais para o amadurecimento do conhecimento científico e para a formação de cidadãos capazes de pensar de forma crítica e reflexiva.

Compreender e aplicar a Lei de Hess na determinação da entalpia de reações químicas.
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e analítico na resolução de problemas de Termoquímica.
Estimular o trabalho em equipe, o pensamento crítico e a capacidade de argumentação científica.
Visualizar a aplicabilidade dos conceitos de Termoquímica em contextos práticos.
Promover a discussão e a troca de conhecimentos no campo da Termoquímica.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, o conteúdo programático abordado gira em torno dos conceitos de Termoquímica, com foco especial na Lei de Hess e na determinação da entalpia de reações químicas. Trataremos das bases da Termoquímica, das reações exotérmicas e endotérmicas, e dos princípios fundamentais da Lei de Hess. Além disso, discutiremos como esses conceitos se aplicam ao cálculo da entalpia de reações, um dos pilares para a compreensão das transformações químicas. A sustentação teórica fornecida tem como objetivo embasar a prática investigativa proposta pela atividade.

Introdução à Termoquímica
Reações exotérmicas e endotérmicas
Princípios fundamentais da Lei de Hess
Cálculo da entalpia de reações
Aplicabilidade prática dos conceitos termoquímicos

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade baseia-se em princípios de aprendizagem ativa, onde os alunos são protagonistas de seu processo de aprendizado. Por meio de trabalho em grupo, os estudantes serão instigados a aplicar conceitos teóricos na solução de um problema prático, utilizando para tal, a Lei de Hess. A estratégia pedagógica inclui momentos de instrução direta pelo professor, seguidos por atividades práticas em grupo e discussão coletiva dos resultados. Este modelo permite que os alunos construam o conhecimento de forma colaborativa, estimulando o pensamento crítico e o engajamento com o conteúdo.

Divisão dos alunos em grupos para promover o trabalho colaborativo
Utilização de reações auxiliares fornecidas pelo professor como base para o cálculo da entalpia
Discussão em grupo para a resolução do problema e elaboração da metodologia
Compartilhamento das soluções com a turma e discussão das diferentes abordagens
Uso de recursos didáticos para aprofundamento teórico e prático do conteúdo

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida em uma aula de 1 hora, dividida em etapas que promovem a exploração do conteúdo, prática colaborativa e a discussão reflexiva.

Aula 1: Introdução ao desafio, formação dos grupos, desenvolvimento da atividade prática e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e baseada na participação, colaboração e engajamento dos alunos durante toda a aula. Observaremos a habilidade de cada grupo em aplicar a Lei de Hess na prática, a precisão dos cálculos da entalpia realizados e a qualidade das explicações metodológicas fornecidas. Além disso, será valorizada a capacidade dos estudantes em argumentar, compartilhar ideias e respeitar diferentes pontos de vista na discussão dos resultados. A reflexão crítica sobre as abordagens adotadas e a construção coletiva do conhecimento também serão critérios avaliativos importantes. Exemplos específicos de contribuições individuais e coletivas serão usados para ilustrar diferentes níveis de compreensão e envolvimento com a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os materiais e recursos necessários para esta atividade incluem uma seleção cuidadosa de reações auxiliares fornecidas pelo professor, quadro branco com marcadores para anotações e compartilhamento das ideias, e acesso a calculadoras para a realização dos cálculos de entalpia. Além disso, disponibilizaremos material de apoio didático em formato digital ou impresso contendo conceitos fundamentais da Termoquímica e da Lei de Hess, visando facilitar o entendimento e a aplicação prática do conteúdo abordado.

Reações auxiliares fornecidas pelo professor
Quadro branco com marcadores
Calculadoras
Material de apoio didático (digital/impresso)

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