O Julgamento dos Elementos

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Elementos Químicos e o Meio Ambiente

A atividade 'O Julgamento dos Elementos' é projetada para engajar os alunos do 1º ano do Ensino Médio na aprendizagem ativa sobre a toxicidade, reatividade, impactos ambientais e na saúde dos diferentes elementos químicos. Utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', os alunos começarão a atividade com tarefas de pesquisa em casa, onde cada grupo selecionará e investigará um elemento químico específico, focando em suas propriedades, utilizações, benefícios e riscos associados. Em sala de aula, os grupos assumirão o papel de defensores de seus respectivos elementos em um formato de 'julgamento', onde deverão apresentar suas pesquisas, destacando as utilidades e estratégias para mitigação de riscos dos elementos. Espera-se um ambiente de debate dinâmico, onde os alunos poderão exercitar suas habilidades argumentativas, confrontando e questionando as apresentações dos colegas com o objetivo de promover uma discussão crítica e propositiva sobre o uso responsável e o descarte adequado de materiais químicos.

Objetivos de Aprendizagem

Este plano de aula tem como objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre os elementos químicos, suas propriedades, usos e o impacto ambiental e na saúde humana. Através do exercício de argumentação e defesa em um contexto de 'julgamento', os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades críticas e de argumentação, essenciais para o exercício da cidadania consciente e responsável. O foco na mitigação de riscos e na proposição de soluções para o uso responsável e descarte adequado de materiais químicos visa incutir nos estudantes uma visão crítica sobre a sustentabilidade e a interação humana com os elementos químicos.

Compreender a toxicidade, reatividade e os impactos ambientais e na saúde de diferentes elementos químicos
Desenvolver habilidades argumentativas e de debate
Promover o pensamento crítico sobre uso e descarte responsável de materiais químicos
Propor soluções responsáveis para mitigação de riscos associados aos elementos químicos

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT104: Avaliar os benefícios e os riscos à saúde e ao ambiente, considerando a composição, a toxicidade e a reatividade de diferentes materiais e produtos, como também o nível de exposição a eles, posicionando-se criticamente e propondo soluções individuais e/ou coletivas para seus usos e descartes responsáveis.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange as propriedades físico-químicas dos elementos, sua ocorrência na natureza, usos industriais e cotidianos, e os potenciais riscos à saúde e ao ambiente. A atividade promove a integração do conhecimento teórico com a prática argumentativa e reflexiva, visando uma compreensão abrangente sobre a responsabilidade química.

Toxicidade e reatividade dos elementos químicos
Impactos ambientais e na saúde dos elementos químicos
Uso responsável e descarte de materiais químicos
Propostas para mitigação de riscos químicos

Metodologia

Esta atividade se apoia na metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos realizam pesquisas prévias sobre os elementos químicos e, em seguida, envolvem-se em um 'julgamento' ativo em sala. Esta abordagem promove a aprendizagem baseada em investigação e a participação ativa dos estudantes, estimulando a autonomia na construção do conhecimento.

Pesquisa individual e em grupo em casa sobre elementos químicos
Preparação e defesa de apresentações sobre os elementos designados
Condução de debates e julgamentos em sala de aula

Avaliação

A avaliação será baseada na profundidade e qualidade da pesquisa realizada, na eficácia e clareza da argumentação apresentada pelos grupos durante o julgamento e na participação ativa no debate. Será considerada tanto a habilidade dos alunos em defender seu elemento, quanto a capacidade de questionar criticamente os argumentos dos outros grupos. A avaliação será realizada por meio de uma rubrica que considera critérios como pesquisa, argumentação, apresentação, participação e colaboração.

Materiais e ferramentas:

A atividade requer acesso à internet para a pesquisa dos alunos, além de materiais para apresentação como softwares de apresentação (PowerPoint, Google Slides), cartazes ou quadros. Será necessário também um espaço adequado que permita a simulação do 'julgamento', com arranjos para os grupos e espaço para a interação e o debate.

Acesso à internet para pesquisa
Softwares de apresentação (PowerPoint, Google Slides)
Materiais para apresentação (cartazes, quadros)
Espaço adequado para o julgamento e debate

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