Misture-se

Desenvolvida por: Ana Pa… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Propriedades das substâncias e formação de misturas

Nesta atividade interativa, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão desafiados a explorar o mundo fascinante da química, criando um novo produto a partir da combinação de diferentes substâncias puras e misturas. Divididos em grupos, os estudantes deverão inicialmente pesquisar sobre as propriedades químicas e físicas das substâncias disponíveis, focando em entender como essas propriedades influenciarão na interação entre as substâncias quando misturadas. Posteriormente, cada grupo aplicará seus conhecimentos na prática, experimentando combinações para criar um produto inovador. Essa fase será seguida por uma apresentação na feira de ciências da escola, onde os grupos explicarão os processos químicos envolvidos na criação do produto, sua aplicabilidade e importância científica e tecnológica. O uso de rodas de debate permitirá uma troca rica de conhecimentos, incentivando os alunos a discutir e refletir criticamente sobre a ciência como uma ferramenta para solucionar problemas do cotidiano e desenvolver novas tecnologias.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa oferecer aos alunos uma oportunidade rica de aprender sobre a química das substâncias puras e das misturas através da exploração prática. Eles desenvolverão habilidades de pesquisa, experimentação e análise crítica, enquanto trabalham em equipe para alcançar um objetivo comum. A apresentação dos produtos e as discussões em rodas de debate fomentarão habilidades de comunicação e argumentação, além de permitir a aplicação de conceitos químicos na resolução de problemas práticos e na inovação. Este projeto procura, assim, conectar a teoria à prática, demonstrando a relevância da química no mundo ao redor.

Compreender as propriedades físicas e químicas das substâncias puras e das misturas
Desenvolver a habilidade de trabalho em equipe e colaboração
Aplicar conhecimentos químicos na criação de produtos inovadores
Desenvolver habilidades de comunicação e argumentação
Analisar a aplicabilidade e importância da química no cotidiano e na tecnologia

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101 - Compreender as propriedades das substâncias puras e das misturas, analisando sua organização e características.
EM13CNT102 - Aplicar conhecimentos de química para solucionar problemas cotidianos, experimentando e analisando misturas.
EM13CNT303 - Utilizar práticas científicas, como experimentação e pesquisa, para criar soluções tecnológicas inovadoras.

Conteúdo Programático

Os estudantes abordarão tópicos fundamentais da química, incluindo propriedades das substâncias, tipos de misturas e métodos de separação. Explorarão como as interações químicas resultam na formação de novos produtos e a importância da química no desenvolvimento tecnológico. Este conteúdo, integrado à metodologia ativa, proporcionará uma base sólida para a realização do projeto, fomentando o pensamento crítico e a aplicação prática dos conceitos estudados.

Propriedades físicas e químicas das substâncias
Classificação e separação de misturas
Processos químicos na formação de novos produtos
Aplicações da química no desenvolvimento tecnológico

Metodologia

A metodologia ativa 'Roda de Debate' e a 'Aprendizagem Baseada em Projetos' são fundamentais neste plano. Iniciaremos com uma breve introdução teórica, seguida de pesquisa em grupo sobre as substâncias. Os alunos, então, entrarão na fase de experimentação, criando seus produtos. A preparação para a feira de ciências e as rodas de debate proporcionarão momentos de reflexão e discussão, permitindo que os alunos articulem conhecimentos teóricos com práticas experimentais.

Introdução teórica sobre substâncias e misturas
Pesquisa em grupo das propriedades das substâncias
Experimentação prática para desenvolver o produto
Preparação e apresentação na feira de ciências
Rodas de debate sobre os processos químicos e a aplicabilidade do produto

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade é de 2 horas, divididas em 2.4 aulas de 50 minutos. Iniciaremos com a introdução e pesquisa, seguidas pela experimentação, e concluiremos com a preparação para a apresentação e realização da feira de ciências.

Aula 1: Introdução ao projeto e formação dos grupos
Aula 2: Pesquisa e planejamento da experimentação
Aula 3: Experimentação e desenvolvimento do produto
Aula 4: Preparação para a feira de ciências e rodas de debate

Avaliação

A avaliação será baseada na pesquisa e justificativa das escolhas das substâncias, no processo de criação do produto, na qualidade e inovação do produto final e na participação e desempenho nas rodas de debate. Serão avaliados também a capacidade de trabalho em equipe, a aplicação prática dos conhecimentos químicos e as habilidades de comunicação durante a apresentação. A contribuição individual e coletiva será considerada, com destaque para a criatividade, inovação e compreensão dos conceitos químicos aplicados.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão materiais básicos de laboratório para as experimentações, acesso a biblioteca e internet para pesquisa, além de espaços adequados para o trabalho em grupo e para a realização da feira de ciências. A diversidade de materiais permitirá a exploração ampla das possibilidades experimentais e incentivará a criatividade dos alunos.

Materiais de laboratório: tubos de ensaio, béqueres, pipetas
Acesso a biblioteca e recursos online para pesquisa
Espaço apropriado para trabalho em grupo
Área reservada para realização da feira de ciências

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