Misturando e Reagindo: O Show de Soluções!

Desenvolvida por: Marta … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Solubilidade e Concentração de Soluções

A atividade 'Misturando e Reagindo: O Show de Soluções!' convida os alunos do 1º ano do Ensino Médio a embarcarem numa investigação científica prática sobre as propriedades das soluções, explorando como diferentes solutos se dissolvem em diversos solventes. Por meio da execução de experimentos em grupo no laboratório, os estudantes terão a oportunidade de preparar soluções de concentrações variadas, observando fenômenos como saturação, super saturação e precipitação. Além de reforçar conceitos teóricos por meio de práticas laboratoriais, a atividade tem o propósito de habilidade os alunos a compreenderem a importância e aplicação dos conceitos de solubilidade em situações cotidianas e industriais. Cada grupo documentará o processo e os resultados obtidos, preparando uma apresentação que contribua tanto para seu aprendizado quanto para o dos colegas, sob a supervisão e facilitação do docente.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos uma compreensão aprofundada acerca das propriedades físico-químicas que regem soluções. Objetiva-se que, ao final, sejam capazes de determinar experimentalmente a solubilidade de substâncias e compreender o impacto de diferentes variáveis, como a temperatura, no processo de dissolução. Espera-se também que desenvolvam habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e aplicação do método científico para análise de dados e tomada de decisões. A habilidade em comunicar eficazmente suas descobertas e compreensões é outro foco, preparando-os para aplicar estes conhecimentos em contextos variados além da sala de aula.

Determinar a solubilidade de diferentes solutos em diversos solventes.
Compreender e distinguir entre os conceitos de soluções saturadas, super saturadas e não saturadas.
Desenvolver habilidades práticas de laboratório, incluindo a medição precisa e a observação detalhada.
Aplicar o método científico no desenho e na análise de experimentos, desenvolvendo habilidades analíticas e de pensamento crítico.
Fomentar a habilidade de comunicação científica através da apresentação dos resultados obtidos.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, abordaremos conceitos fundamentais sobre soluções químicas, incluindo solubilidade, concentrações, saturação e super saturação. Ademais, fomentaremos a aplicação das práticas de laboratório, como pesagem, medição e manipulação de reagentes, realçando a importância do método científico e da segurança em laboratório. Este estudo prático proporcionará aos alunos não só o entendimento das bases teóricas, mas também experiências reais que ajudarão a solidificar o conhecimento.

Conceitos de solução, soluto e solvente.
Fatores que afetam a solubilidade.
Preparação de soluções de diversas concentrações.
Conceitos de saturação, super saturação e precipitação.
Método científico e segurança em laboratório.

Metodologia

Utilizando metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão protagonistas de sua aprendizagem. Serão encorajados a formular hipóteses, realizar experimentos em laboratório, analisar resultados e compartilhar suas descobertas. As atividades em grupo promoverão a colaboração e a troca de conhecimentos, enquanto a apresentação dos resultados integrará o aprendizado e permitirá a aplicação de habilidades de comunicação científica.

Formação de grupos para fomentar a colaboração.
Experimentos de laboratório para explorar a solubilidade e concentração.
Apresentações em grupo para compartilhar descobertas.
Uso de jogos didáticos para consolidar conceitos aprendidos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, introduziremos os conceitos teóricos e prepararemos os alunos para os experimentos. Na segunda sessão, realizarão os experimentos, analisarão os resultados e prepararão suas apresentações.

Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação para os experimentos.
Aula 2: Execução dos experimentos, análise dos resultados e preparação das apresentações.

Avaliação

A avaliação se dará por meio da observação do docente sob a execução dos experimentos, a participação ativa no grupo, a qualidade da apresentação dos resultados, incluindo clareza e profundidade na explicação dos conceitos. Será também considerada a capacidade de conectar o aprendizado com aplicações práticas além do ambiente escolar. Um relatório de laboratório bem documentado, incluindo objetivo, metodologia, resultados e conclusões, será requisitado para aferir o entendimento e a aplicação prática dos conceitos ensinados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais de laboratório como béqueres, pipetas, balanças, diversas substâncias para servirem como solutos (sal, açúcar, etc.), solventes (água, álcool, etc.), termômetros, e equipamento de segurança (luvas, óculos de proteção). Recomenda-se o uso de softwares de simulação e jogos educativos digitais para complementar o entendimento teórico.

Materiais de laboratório básicos (béqueres, pipetas, balanças).
Substâncias variadas para experimentos de solubilidade.
Equipamento de segurança (luvas, óculos de proteção).
Softwares de simulação e jogos educativos digitais.

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