Missão Elementar: O Jogo

Desenvolvida por: Silvan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Tabela Periódica e Elementos Químicos

Nesta atividade dinâmica e cativante, os alunos do 1º ano do Ensino Médio tornam-se agentes secretos em uma missão de descoberta desafiadora e enriquecedora. Através do jogo de tabuleiro 'Missão Elementar', cada participante é impelido a avançar por um percurso que simboliza a Tabela Periódica, enfrentando perguntas e desafios relacionados às propriedades, histórias, classificações e usos cotidianos dos elementos químicos. Este jogo está projetado para proporcionar uma revisão interativa e cooperativa do conteúdo relacionado à Química, incentivando a participação e o aprendizado ativo entre os alunos. Ao abordar desde a história da descoberta dos elementos até suas várias aplicações no dia a dia, este jogo favorece a curiosidade científica e o raciocínio crítico, facilitando a compreensão dos conceitos de uma forma lúdica e envolvente.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é promover uma aprendizagem significativa e dinâmica sobre os elementos da Tabela Periódica, suas propriedades, classificações e aplicações. Ao integrar a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, buscamos não apenas facilitar a memorização dos elementos, mas também estimular o pensamento crítico, a cooperação entre os alunos e a capacidade de aplicar o conhecimento em contextos variados. Desse modo, os alunos desenvolverão habilidades analíticas essenciais para compreender a importância dos elementos químicos em nosso cotidiano, além de promover a capacidade de trabalho em equipe e o desenvolvimento da comunicação eficaz.

Identificar e classificar elementos químicos através da análise de suas propriedades e aplicações.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.
Estimular o trabalho em equipe e a comunicação eficaz entre os alunos.
Aplicar o conhecimento químico a situações do cotidiano, reconhecendo a importância dos elementos químicos na vida diária.
Promover uma revisão dinâmica e interativa do conteúdo abordado em sala de aula.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT103: Utilizar o conhecimento sobre as radiações e suas origens para avaliar as potencialidades e os riscos de sua aplicação em equipamentos de uso cotidiano, na saúde, no ambiente, na indústria, na agricultura e na geração de energia elétrica.
EM13CNT203: Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
EM13CNT309: Analisar questões socioambientais, políticas e econômicas relativas à dependência do mundo atual em relação aos recursos não renováveis e discutir a necessidade de introdução de alternativas e novas tecnologias energéticas e de materiais, comparando diferentes tipos de motores e processos de produção de novos materiais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade centra-se no estudo da Tabela Periódica, seus elementos e a intersecção desses conhecimentos com aspectos do cotidiano dos alunos. Enquanto se aventuram pelo jogo de tabuleiro, os alunos revisarão propriedades dos elementos, classificações periódicas, e discutirão as aplicações práticas dos elementos químicos em diversos setores da vida. A inclusão de perspectivas históricas, políticas, ambientais e socieconômicas em relação aos elementos químicos fortalecerá a compreensão dos alunos sobre o papel fundamental da química na sociedade e no mundo atual.

Estrutura e Organização da Tabela Periódica
Propriedades dos Elementos Químicos
História e Descoberta dos Elementos
Aplicações dos Elementos no Cotidiano
Implicações Socioambientais dos Elementos Químicos

Metodologia

A metodologia desta atividade é baseada na Aprendizagem Baseada em Jogos, favorecendo uma abordagem ativa por parte dos alunos. O uso de um jogo de tabuleiro customizado como ferramenta de aprendizado permite a exploração de conteúdos químicos de forma lúdica e envolvente. Os alunos serão encorajados a colaborar uns com os outros, compartilhando conhecimentos e estratégias para avançar no jogo. As perguntas e desafios propostos nas cartas do jogo foram cuidadosamente elaborados para estimular a curiosidade, o debate e a aplicação prática do conhecimento químico.

Jogo de Tabuleiro 'Missão Elementar': revisão interativa sobre a Tabela Periódica
Uso de cartas com perguntas e desafios sobre elementos químicos
Dinâmicas de grupo para fomentar discussões e compartilhamento de ideias
Aplicação prática do conhecimento na resolução de desafios propostos pelo jogo

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, divididas em 2 aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será realizada uma breve introdução sobre os objetivos do jogo, regras e formação dos grupos. Em seguida, os alunos iniciarão a partida. A segunda aula será dedicada à conclusão do jogo e a uma reflexão coletiva sobre os aprendizados e descobertas feitas durante a atividade.

Aula 1: Introdução ao jogo e início da partida
Aula 2: Continuação e conclusão do jogo, seguida de discussão e reflexão

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada na participação e engajamento dos alunos no jogo, bem como na sua capacidade de trabalhar em equipe e aplicar conhecimentos de forma prática. Observações diretas e feedbacks serão fornecidos ao longo do jogo para incentivar a melhoria contínua. Além disso, será solicitada uma reflexão escrita individual sobre o que aprenderam e como os conhecimentos adquiridos podem ser aplicados em outros contextos. A avaliação focará na compreensão dos conceitos, habilidade de comunicação e colaboração.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários o tabuleiro customizado do jogo 'Missão Elementar', cartas com perguntas e desafios, peões ou marcadores para os grupos, e um dado. Além disso, será útil ter acesso a um ambiente virtual para apoio, onde recursos adicionais, como vídeos explicativos e materiais de leitura complementares, possam ser compartilhados. O uso desses recursos digitais ajudará a enriquecer a experiência de aprendizado e fornecer uma base de conhecimento mais ampla para os alunos.

Tabuleiro personalizado do jogo 'Missão Elementar'
Cartas de perguntas e desafios
Peões ou marcadores para o jogo
Dado
Acesso a recursos digitais complementares (vídeos, artigos, etc.)

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