Ligados por Elétrons: O Jogo das Ligações Covalentes

Desenvolvida por: Suely … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Ligações Covalentes e Modelagem Molecular

Esta atividade pedagógica prática propõe a aplicação de uma metodologia ativa de aprendizagem, baseada em jogos, voltada para alunos do 1º ano do Ensino Médio. O objetivo é proporcionar uma experiência educativa dinâmica e interativa sobre as ligações covalentes na química. Os alunos, agrupados, utilizarão materiais recicláveis ou argila para criar modelos de moléculas, representando as ligações covalentes entre diferentes elementos químicos, fornecidos por meio de cartas. Esta abordagem visa não apenas a construção de conhecimento sobre a estrutura molecular e as ligações químicas, mas também fomentar a colaboração, comunicação e aplicação prática de conceitos teóricos. Ao final, cada grupo apresentará sua molécula, explicando o processo de ligação covalente envolvido e os conceitos químicos aplicados, permitindo uma rica revisão coletiva e interativa do tema.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos estudantes uma compreensão prática e aprofundada das ligações covalentes e sua importância na formação de moléculas. Pretende-se estimular o raciocínio lógico, a criatividade e a capacidade de trabalho em equipe, enquanto os alunos se engajam na montagem de modelos moleculares. Além disso, busca-se fomentar habilidades de comunicação ao apresentarem suas moléculas e explicarem o raciocínio por trás das ligações formadas, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e de troca de conhecimentos.

Compreender a natureza das ligações covalentes.
Aplicar conceitos teóricos de química na construção de modelos moleculares.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe.
Estimular a comunicação eficaz e a apresentação de ideias.
Fomentar o pensamento crítico e a aplicação prática do conhecimento.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT201 - Compreender e aplicar os conhecimentos científicos, relacionados ao eixo estruturante Matéria e Radiação, no enfrentamento de situações-problema do mundo contemporâneo.

Conteúdo Programático

A atividade está estruturada de modo a complementar o conteúdo programático de química do 1º ano do Ensino Médio, focado em ligações químicas, com ênfase nas ligações covalentes. Os estudantes terão a oportunidade de explorar, de forma prática, os princípios que regem a formação dessas ligações, as estruturas moleculares resultantes e a importância dessas interações na constituição da matéria. A dinâmica do jogo e a construção de modelos moleculares visa fortalecer a compreensão dos conceitos teóricos de maneira lúdica e interativa.

Conceitos básicos de ligações químicas.
Ligações covalentes: definição e importância.
Representação de moléculas e estruturas moleculares.
Uso de materiais recicláveis para modelagem molecular.

Metodologia

A metodologia ativa de aprendizagem baseada em jogos será o núcleo desta atividade, estimulando os alunos a serem os principais agentes de seu processo educativo. O trabalho em grupo para a construção de modelos moleculares favorece a interação e a troca de conhecimentos entre os alunos, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo. A utilização de cartas com elementos químicos para formar moléculas incentiva a discussão estratégica e a tomada de decisão em equipe, ligando a teoria à prática de forma lúdica e significativa.

Formação de grupos para promover o trabalho colaborativo.
Uso de materiais recicláveis ou argila para construção de modelos.
Distribuição de cartas com elementos para simular a formação de moléculas.
Apresentação e discussão dos modelos construídos.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de carga horária. Na primeira aula, será realizada a introdução ao tema e a formação dos grupos, seguida da distribuição das cartas e materiais. Os grupos iniciarão a construção dos modelos moleculares. Na segunda aula, os grupos concluirão a montagem de suas moléculas e prepararão suas apresentações. Cada grupo fará a apresentação de sua molécula, explicando as ligações formadas e os conceitos aplicados, seguido de uma discussão coletiva.

Aula 1: Introdução, explicação da atividade, formação dos grupos e início da construção dos modelos.
Aula 2: Conclusão da construção dos modelos, apresentações dos grupos e discussão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação dos alunos, na construção dos modelos moleculares e na apresentação dos grupos. Será considerada a criatividade, a aplicação correta dos conceitos químicos na formação das moléculas e a habilidade de comunicação durante as apresentações. Além disso, a capacidade de trabalhar em equipe e a contribuição individual para o grupo também serão avaliadas. A interação durante a discussão coletiva e a capacidade de responder a questionamentos sobre os modelos expostos contribuirão para a avaliação final.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis variados, como papelão, tampas de garrafas, canudos, além de argila ou massa de modelar. Cartas impressas com elementos químicos serão utilizadas para a dinâmica de formação de moléculas. Além disso, será necessário um espaço de sala de aula que permita a formação de grupos e a exposição dos modelos construídos. Recursos audiovisuais podem ser úteis para a fase de apresentação dos grupos.

Materiais recicláveis (papelão, tampas de garrafa, canudos, etc.)
Argila ou massa de modelar.
Cartas com elementos químicos.
Espaço de sala de aula adequado.
Recursos audiovisuais para apresentações.

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