Explorando Modelos Atômicos na História

Desenvolvida por: Erisma… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Evolução dos modelos atômicos

Nesta atividade, alunos do 1º ano do Ensino Médio embarcarão em uma jornada educativa para explorar a evolução dos modelos atômicos, desde os primeiros conceitos propostos por John Dalton até o complexo modelo quântico atual. Será uma atividade prática em que os estudantes, organizados em pequenos grupos, assumirão o papel de cientistas investigando diferentes eras da teoria atômica. Utilizando materiais recicláveis, cada grupo criará representações tridimensionais dos modelos atômicos, complementadas por cartazes explicativos que destacam as principais características e contribuições dos cientistas responsáveis por cada avanço. Ao final, os grupos apresentarão suas criações, montando uma linha do tempo coletiva na sala de aula para promover uma exposição interativa sobre a evolução dos modelos atômicos. Essa atividade não apenas aprofunda o conhecimento científico dos alunos, mas também promove habilidades de pesquisa, colaboração e comunicação, fundamentais no processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar uma compreensão profunda sobre a evolução histórica dos modelos atômicos, permitindo aos alunos visualizar as mudanças conceituais e científicas que ocorreram ao longo do tempo. Pretende-se com isso, desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, trabalho em equipe e criatividade, ao mesmo tempo em que os estudantes aplicam conceitos de física e química para representar diferentes modelos atômicos. Esse processo educativo visa não apenas o enriquecimento do conhecimento científico, mas também estimular o pensamento científico e a curiosidade sobre o mundo microscópico.

Compreender a evolução dos modelos atômicos na história da ciência.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Estimular a criatividade e a inovação no uso de materiais recicláveis para representar conceitos científicos.
Promover a colaboração e comunicação efetiva entre os alunos.
Fomentar o pensamento crítico e científico.

Conteúdo Programático

A atividade abrange uma ampla faixa do conteúdo programático relacionado à química e física, focando especificamente na evolução dos modelos atômicos. Além de proporcionar um entendimento sobre as diferentes teorias atômicas desenvolvidas ao longo da história, a atividade oferece uma perspectiva sobre como avanços científicos são construídos e sobre a importância das evidências experimentais no desenvolvimento de teorias.

Modelo atômico de Dalton
Modelo atômico de Thomson
Modelo atômico de Rutherford
Modelo atômico de Bohr
Desenvolvimento do modelo quântico

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', esta atividade pedagógica prática estimula os alunos a se envolverem diretamente na construção do conhecimento. Através da pesquisa, discussão em grupo, e construção de modelos e cartazes, os alunos vivenciam de forma criativa e colaborativa o processo de aprendizagem. As diversas fases da atividade, da pesquisa inicial à apresentação final, são desenhadas para fomentar o engajamento ativo e permitir que os alunos assumam um papel central na sua própria educação.

Formação de grupos e distribuição de temas
Pesquisa e discussão sobre os modelos atômicos
Construção de modelos atômicos usando materiais recicláveis
Elaboração de cartazes explicativos
Montagem da linha do tempo e apresentação das descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os grupos serão formados e iniciará-se a pesquisa sobre os modelos atômicos. Na segunda aula, finalizar-se-á a construção dos modelos, preparação dos cartazes e montagem da exposição.

Aula 1: Formação dos grupos e início da pesquisa
Aula 2: Finalização dos modelos e cartazes, montagem da exposição

Avaliação

A avaliação desta atividade se dará por meio da análise dos modelos atômicos construídos, dos cartazes explicativos e da apresentação oral. Serão considerados critérios como criatividade, precisão científica, qualidade da pesquisa, eficácia da comunicação e trabalho em equipe. A participação ativa durante todo o processo será igualmente valorizada. Exemplos incluem a originalidade na utilização dos materiais recicláveis, a clareza e precisão das informações contidas nos cartazes, e a habilidade de engajar a audiência durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais recicláveis variados que os alunos possam utilizar para construir seus modelos atômicos, além de cartolinas, marcadores, tesouras, cola e outros materiais de artesanato para a elaboração dos cartazes. Acesso a biblioteca ou internet para pesquisa sobre os modelos atômicos também é essencial.

Materiais recicláveis (papelão, plásticos, latas, etc.)
Cartolinas, marcadores, tesouras, cola
Acesso a biblioteca ou internet

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