Desafio das Ligações: Jogo da Química

Desenvolvida por: Marili… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Química

Temática: Ligações Químicas

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão introduzidos ao emocionante mundo das ligações químicas através de um jogo de tabuleiro educativo e interativo. O jogo, desenhado especialmente para este fim, vem com uma série de desafios e perguntas que abordam os três principais tipos de ligações químicas: iônica, covalente e metálica. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de peças para jogar no tabuleiro. À medida que avançam pelas casas, serão confrontados com perguntas ou tarefas práticas que devem ser resolvidas para continuar. Estes desafios podem incluir mini-experimentos, realizados com materiais de baixo custo e fácil acesso, ou modelagens simples, que os ajudarão a visualizar e compreender melhor os conceitos. O jogo promove a interatividade, o pensamento crítico e fornece uma oportunidade para aplicação prática dos conhecimentos, incentivando o aprendizado ativo e a colaboração entre os alunos. Esta abordagem lúdica visa não apenas consolidar o entendimento científico subjacente às ligações químicas, mas também desenvolver habilidades sociais e de trabalho em equipe entre os participantes.

Objetivos de Aprendizagem

O propósito desta atividade é reforçar o entendimento dos alunos sobre as ligações químicas e suas diversas aplicações, numa perspectiva prática e interativa. Através da participação no jogo, espera-se que os alunos sejam capazes de diferenciar entre as ligações iônica, covalente e metálica, compreendendo suas características fundamentais, e aplicando este conhecimento em contextos variados. Ademais, a atividade visa estimular habilidades de pensamento crítico, resolução de problemas e trabalho colaborativo, à medida que os estudantes discutem e decidem as melhores estratégias para avançar no jogo.

Identificar e diferenciar entre ligações iônica, covalente e metálica.
Compreender os fundamentos teóricos por trás das ligações químicas.
Aplicar conhecimentos de ligações químicas em situações práticas através de experimentos simples.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.
Fomentar o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT301 - Comparar e classificar materiais (substâncias e misturas) com base em suas propriedades, relacioná-las às estruturas constituídas e aos modelos de ligações interatômicas e intermoleculares e prever o comportamento desses materiais em diferentes situações cotidianas e processos produtivos.

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda o tema das ligações químicas, um conteúdo fundamental para o entendimento das propriedades da matéria e suas aplicações no cotidiano e em processos industriais. Os alunos irão explorar as características e diferenças entre ligações iônica, covalente e metálica, bem como a relevância destas para a formação de diferentes substâncias e materiais. Através do jogo, a teoria será aliada à prática, possibilitando uma aprendizagem mais significativa e duradoura.

Ligações Químicas: iônica, covalente e metálica.
Propriedades e aplicações das substâncias baseadas no tipo de ligação.
Modelagem e experimentação como ferramentas de aprendizagem em Química.

Metodologia

Utilizaremos um jogo de tabuleiro como ponto central da atividade, aliando a teoria à prática de uma maneira dinâmica e participativa. O jogo é desenhado para promover a interação entre os alunos, estimulando-os a discutir, colaborar e aplicar os conhecimentos de química de forma lúdica. Desafios práticos e perguntas teóricas se alternam ao longo do jogo, obrigando os alunos a empregar raciocínio crítico e conhecimento teórico para avançar.

Jogo de tabuleiro sobre ligações químicas.
Mini-experimentos e atividades práticas.
Discussões em grupo e compartilhamento de estratégias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, introduziremos o jogo e as regras, começando a jogar logo em seguida. A segunda aula será dedicada à continuação do jogo, permitindo que todos os grupos avancem pelo tabuleiro e realizem os desafios propostos. O encerramento se dará com uma discussão sobre o que foi aprendido.

Aula 1: Introdução ao jogo e início da partida.
Aula 2: Continuação do jogo, realização dos desafios e discussão final.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação e engajamento dos alunos durante a atividade, na correta resposta às perguntas teóricas e na execução dos desafios práticos. Será dada uma atenção particular à capacidade de trabalhar em equipe e à aplicação prática dos conhecimentos teóricos. A avaliação será formativa, visando proporcionar feedbacks construtivos que incentivem a reflexão e aprofundamento no tema.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários o jogo de tabuleiro personalizado para o estudo das ligações químicas, cartas de desafios, materiais simples para a execução de experimentos (como sal, açúcar, água, fios de cobre, etc.), e fichas ou peões para marcar a progressão dos grupos no tabuleiro.

Jogo de tabuleiro personalizado para estudo das ligações químicas.
Cartas de desafio.
Materiais para mini-experimentos (sal, açúcar, água, fios de cobre, etc.).
Fichas ou peões para os alunos.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula