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Helen …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Química
Temática:
Tabela Periódica
Este plano de aula envolve uma atividade de aprendizagem baseada em jogos, onde os alunos do 1º ano do Ensino Médio participarão de uma gincana dinâmica e educativa com o objetivo de aprender sobre a Tabela Periódica. Divididos em equipes, os alunos seguirão pistas para investigar diferentes elementos químicos, descobrindo dados como número atômico, massa atômica, famílias de elementos e suas aplicações cotidianas. A atividade culminará na criação de uma Tabela Periódica física no pátio da escola, com cada aluno representando um elemento. Além disso, eles são incentivados a compartilhar uma curiosidade sobre o elemento que representam. Este formato promove o engajamento dos alunos através da metodologia ativa, estimula a pesquisa, a colaboração entre pares, e proporciona uma compreensão prática e visual da organização dos elementos químicos.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é oferecer aos estudantes uma compreensão prática sobre a Tabela Periódica, incentivando o aprendizado ativo através de pesquisa, colaboração e apresentação. Ao longo da atividade, os alunos desenvolverão habilidades de trabalho em equipe, pesquisa e comunicação, enquanto se familiarizam com as propriedades, classificações e aplicações dos elementos químicos no dia a dia. Esta abordagem prática visa também despertar a curiosidade e o interesse dos alunos pela Química, demonstrando a relevância desta ciência em diversos aspectos da vida cotidiana.
- Compreender a organização e a lógica da Tabela Periódica
- Identificar propriedades dos elementos químicos, como número atômico e massa atômica
- Entender as aplicações dos elementos químicos no cotidiano
- Desenvolver habilidades de pesquisa, trabalho em equipe e apresentação
- Estimular o interesse e a curiosidade pela Química
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CNT201 - Compreender e utilizar as linguagens próprias das Ciências Naturais e suas Tecnologias para diagnosticar, analisar e discutir situações e problemas do mundo contemporâneo, incluindo seus aspectos sociais, econômicos, culturais e ambientais
- EM13CNT302 - Associar as propriedades dos materiais às estruturas dos átomos e moléculas que os constituem, reconhecendo a importância dessas propriedades para a sociedade
Conteúdo Programático
Neste plano de aula, o conteúdo programático abrange a Tabela Periódica, incluindo o estudo dos elementos químicos, seus números atômicos, massas atômicas e famílias. Além disso, a aplicabilidade e importância dos elementos no dia a dia serão exploradas, permitindo que os alunos percebam como a Química está presente em diversas áreas da vida cotidiana e como esse conhecimento é aplicado na sociedade.
- Estrutura e organização da Tabela Periódica
- Números atômicos e massas atômicas
- Famílias de elementos e suas principais características
- Aplicações dos elementos químicos no cotidiano
Metodologia
A metodologia adotada para esta atividade inclui uma abordagem prática e interativa, utilizando princípios da Aprendizagem Baseada em Jogos, Sala de Aula Invertida e Atividades Mão-na-massa. A gincana proposta promoverá a pesquisa ativa, colaboração entre os alunos e a construção de conhecimento de forma lúdica e participativa. Além disso, a realização de uma apresentação coletiva estimulará o desenvolvimento de habilidades comunicativas e de síntese, essenciais no processo de aprendizado.
- Divisão da classe em equipes
- Distribuição de pistas e execução da gincana
- Formação de uma Tabela Periódica física no pátio
- Apresentações das curiosidades sobre os elementos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, será dada a introdução da atividade, divisão das equipes e começo da pesquisa. Na segunda aula, os alunos finalizarão a pesquisa, montarão a Tabela Periódica no pátio e realizarão as apresentações.
- Aula 1: Introdução, divisão de equipes e início da gincana
- Aula 2: Continuação da pesquisa, montagem da Tabela Periódica e apresentações
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante a gincana, qualidade da pesquisa realizada, criatividade e precisão nas informações apresentadas sobre os elementos, e na contribuição para a montagem da Tabela Periódica física. Será valorizada a capacidade de trabalhar em equipe, bem como a habilidade de comunicação durante as apresentações. O professor pode adotar um sistema de pontos para cada fase da atividade, permitindo uma avaliação formativa que estimule a participação de todos.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para a execução desta atividade incluem acesso à internet para pesquisas, material para anotações e elaboração das pistas, cartolinas ou tecidos para a montagem da Tabela Periódica física no pátio e materiais para a confecção de distintivos ou símbolos que identifiquem os elementos representados pelos alunos.
- Acesso à internet
- Material para anotações (cadernos, lápis, etc.)
- Cartolinas ou tecido grande para a Tabela Periódica
- Materiais para confecção de distintivos ou símbolos dos elementos
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