No conteúdo programático, os alunos irão explorar conceitos fundamentais sobre a química das águas, incluindo fatores determinantes da qualidade como pH, dureza e presença de contaminantes químicos. Será também abordado o ciclo hidrológico, ressaltando a influência das atividades humanas na alteração das propriedades da água. Além disso, os estudantes irão discutir os mecanismos de mitigação e restauração da qualidade hídrica, baseando-se em exemplos práticos e estudos de caso.

A metodologia empregada na atividade é baseada em abordagens investigativas e práticas, oferecendo aos alunos a oportunidade de aplicar teorias em situações concretas. Iniciaremos com uma introdução teórica, seguida de coleta de amostras de água em campo e realização de testes laboratoriais com kits. Por fim, os alunos irão elaborar relatórios científicos detalhados, incluindo gráficos e discussões sobre os resultados obtidos. O enfoque colaborativo está presente, estimulando o trabalho em equipe e a troca de conhecimentos entre os estudantes.

O cronograma da atividade contempla duas aulas de 60 minutos, onde cada parte é essencial para o desenvolvimento completo do tema proposto. Na primeira aula, será feita uma contextualização teórica e a coleta de amostras de água. A segunda aula focará na análise laboratorial dos parâmetros de qualidade da água, seguido da elaboração e apresentação dos relatórios de análise e discussão dos resultados obtidos.

Para a realização da atividade, os alunos necessitarão de acesso a diferentes fontes de água e kits simples de teste laboratoriais para análise da qualidade hídrica. Adicionalmente, será importante o uso de materiais de apoio, como notas de aula e pesquisas científicas recentes sobre qualidade da água, disponíveis em dispositivos eletrônicos durante a elaboração de seus relatórios.