Jogo do Mercado: Planejando com Matemática

Desenvolvida por: Joyce … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática
Temática: Simulação de mercado utilizando equações lineares

Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Médio participarão de uma simulação de mercado, onde irão se enxergar no papel de empreendedores. O principal objetivo desta simulação é aplicar os conceitos matemáticos, especialmente equações lineares, para resolver problemas de negócios como cálculo de lucros, custos e preços de venda. Ao trabalhar em conjunto, os grupos de alunos deverão desenvolver estratégias práticas para situações convencionais que se apresentam no mundo empresarial. A atividade está concebida para aprimorar competências como a resolução de problemas e a aplicação prática da matemática em cenários reais, expandindo, assim, a compreensão dos estudantes de uma forma interativa e significativa.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo é fornecer aos alunos uma compreensão prática do uso das equações lineares em contextos empresariais. Ao aplicar a matemática em situações de mercado, os alunos irão desenvolver habilidades críticas de pensamento analítico e resolução de problemas que são essenciais no mundo moderno. Além disso, a atividade incentiva o trabalho em grupo, o que promove habilidades sociais e colaborativas, fundamentais para o ambiente de trabalho.

  • Calcular lucros, custos e preços de venda utilizando equações lineares.
  • Desenvolver estratégias de resolução de problemas matemáticos em contextos empresariais.
  • Promover habilidades de trabalho em equipe e colaboração.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13MAT301: Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Conteúdo Programático

Os conteúdos programáticos centrados nas equações lineares permitem que os alunos desenvolvam uma compreensão mais profunda e prática das operações matemáticas. Esta abordagem contextualizada facilita o entendimento de como estas técnicas podem ser usadas para tomar decisões empresariais eficazes.

  • Equações lineares e sua aplicação em contextos reais.
  • Cálculo de lucros, despesas e preços de venda.
  • Estratégias de resolução de problemas.

Metodologia

A metodologia pedagógica adotada foca em aprendizado prático e colaborativo. Usando a simulação como ferramenta educacional, os alunos são incentivados a aplicar o conhecimento teórico em situações práticas, de forma a consolidar o aprendizado através da experiência ativa e do trabalho em grupo.

  • Simulações práticas de mercado.
  • Trabalho em grupos colaborativos.
  • Discussões e análises de estratégias.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está dividido em seis aulas de 50 minutos cada, totalizando cinco horas. Este formato é projetado para permitir que os alunos explorem os conceitos de maneira gradual e focada, com tempo suficiente para a aplicação prática e o debate sobre seus processos e resultados.

  • Aula 1: Introdução à atividade e formação dos grupos.
  • Aula 2: Revisão de equações lineares e suas aplicações.
  • Aula 3: Simulação inicial e definição de estratégias.
  • Aula 4: Execução da simulação e ajuste de estratégias.
  • Aula 5: Discussão sobre os resultados e compartilhamento de experiências.
  • Aula 6: Avaliação e feedback sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada com base em dois critérios principais: participação e aplicação dos conceitos. Na participação, será avaliada a colaboração dentro dos grupos e o engajamento durante as discussões. Na aplicação dos conceitos, será verificada a correta utilização das equações lineares para resolver os problemas propostos e a capacidade de justificar as estratégias adotadas. Exemplos de avaliação incluem a análise das soluções propostas e a observação das interações em grupo. Serão atribuídas notas pela originalidade das soluções, pela precisão dos cálculos e pela eficácia das estratégias de mercado apresentadas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a atividade serão essencialmente materiais que suportem a simulação e o trabalho em grupo. Esses recursos materiais e digitais garantem que os alunos possam explorar amplamente os conceitos matemáticos propostos e aplicar tecnologias que estejam alinhadas com as ferramentas de mercado real.

  • Quadro branco e marcadores.
  • Calculadoras científicas ou aplicativos de cálculo no celular.
  • Materiais impressos sobre simulações de mercado.

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