Desenvolvida por:
Sônia …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Juros simples e compostos
Nesta atividade, os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão instigados a comparar e analisar situações que envolvem juros simples e compostos. Através da simulação de investimentos ao longo do tempo, utilizando planilhas e representações gráficas, os estudantes terão a oportunidade de observar o comportamento e o crescimento, seja ele linear ou exponencial, de investimentos baseados em diferentes modelos de juros. Esta prática visa promover a compreensão dos conceitos de juros simples e compostos e a capacidade de aplicar esse conhecimento em situações reais de tomada de decisões financeiras.
Objetivos de Aprendizagem
A atividade Investimento Inteligente possui como objetivo principal tornar o estudante capaz de identificar, diferenciar e comparar os modelos de juros simples e compostos. Também busca desenvolver habilidades em análise e interpretação de representações de dados através de planilhas e gráficos. Por fim, visa mostrar a aplicação prática dos conceitos aprendidos em situações do cotidiano, como investimentos e empréstimos.
- Identificar a diferença entre juros simples e compostos.
- Comparar e analisar situações de investimento baseadas em juros simples e compostos.
- Desenvolver habilidades em análise e interpretação de dados através de planilhas e gráficos.
- Aplicar o conhecimento adquirido em situações práticas do cotidiano.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13MAT301 - Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas.
- EM13MAT302 - Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus.
- EM13MAT303 - Interpretar e comparar situações que envolvem juros simples com as que envolvem juros compostos.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático para o desenvolvimento desta atividade contempla a apresentação da teoria de juros simples e compostos, as formas de cálculo e as diferenças entre eles. Além disso, explorará a manipulação de planilhas e gráficos no contexto da matemática financeira.
- Teoria de juros simples e compostos
- Cálculo de juros simples e compostos
- Utilização de planilhas e gráficos na matemática financeira
Metodologia
Utilizaremos a metodologia ativa de aprendizagem, onde os estudantes são agentes ativos no processo. Inicialmente, os conceitos teóricos serão apresentados e discutidos. Posteriormente, os alunos serão divididos em grupos e receberão diferentes cenários de investimento para analisar e comparar os resultados de juros simples e compostos ao longo do tempo, utilizando planilhas e criando gráficos para ilustrar os resultados. O professor atuará como facilitador, incentivando o debate e a troca de ideias entre os grupos.
- Aprendizagem ativa
- Trabalho em grupo
- Discussão e debate de ideias
- Criação de gráficos e manipulação de planilhas
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira, será feita a apresentação dos conceitos e realização de exercícios sobre o tema. Na segunda aula, os alunos irão trabalhar em grupo para simular investimentos e comparar os resultados.
- Aula 1: Apresentação dos conceitos e exercícios práticos
- Aula 2: Simulação de investimentos em grupo e comparação dos resultados
Avaliação
A avaliação será feita de forma contínua e centrada no aluno. Serão observados o engajamento do estudante durante as discussões, o entendimento e aplicação correta dos conceitos de juros simples e compostos, a habilidade em interpretar e manipular dados em planilhas e a capacidade de trabalhar em grupo. Além disso, cada grupo apresentará os resultados de suas simulações e as conclusões obtidas, e estes serão pontuados de acordo com a correção e clareza das informações apresentadas.
Materiais e ferramentas:
Para o desenvolvimento desta atividade, será necessário o uso de computadores com acesso à internet e softwares de edição de planilhas, como o Excel ou Google Sheets. Também seria interessante a utilização de um projetor para a apresentação dos resultados dos grupos.
- Computadores com acesso à internet
- Software de edição de planilhas
- Projetor
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês