Gráficos em Movimento

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática e Tecnologia

Temática: Criação de Vídeos Animados sobre Funções Quadráticas

A atividade 'Gráficos em Movimento' tem por objetivo integrar conceitos matemáticos com habilidades digitais, por meio da criação de vídeos animados que representem graficamente funções de 2º grau. Estudantes do 3º ano do Ensino Médio irão trabalhar em grupos para desenvolver suas representações utilizando aplicativos ou softwares de animação simples, destacando características como as raízes, vértices e interceptos das parábolas. A intenção é promover tanto a compreensão clara desses conceitos matemáticos quanto o aprimoramento de competências tecnológicas, como edição de vídeo e animação. A atividade culmina em uma exibição dos projetos, onde se valorizará a criatividade e a precisão matemática dos alunos, estimulando também o trabalho em equipe e a habilidade de comunicação.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade vão além de simplesmente fazer com que os alunos compreendam o conteúdo teórico por trás das funções de 2º grau. A proposta é que, ao aplicar esses conceitos na prática, eles sejam capazes de aumentar não apenas seu entendimento matemático, mas também as suas competências no uso de tecnologias. Isso colaborará para a construção de um processo educativo inclusivo e dinâmico, ao mesmo tempo que prepara os alunos para desafios futuros, tanto no âmbito acadêmico quanto profissional.

Compreender e aplicar conceitos de funções de 2º grau na criação de representações gráficas.
Desenvolver habilidades em software de animação e edição de vídeo.
Promover o trabalho colaborativo e a comunicação eficaz entre os alunos.

Habilidades Específicas BNCC

EM13MAT101: Resolver e elaborar soluções para problemas a partir dos conceitos de funções de uma variável real e de suas representações gráficas.
EM13MAT104: Utilizar princípios de geometria analítica para resolver problemas que envolvam retas, circunferências, parábolas, etc.

Conteúdo Programático

Nesta atividade, o conteúdo programático enfatiza tanto os aspectos teóricos quanto práticos das funções quadráticas. Os alunos tratarão das características mais importantes das parábolas, como raízes, vértices e eixo de simetria, ao mesmo tempo que trabalham com tecnologias digitais para a criação dos vídeos. Isso complementa a teoria matemática com a prática tecnológica, resultando numa compreensão mais integral e aplicável.

Funções quadráticas: definições e propriedades.
Interpretação geométrica de raízes, vértices e interceptos.
Uso de software de animação e edição de vídeo para representar funções.

Metodologia

A metodologia da atividade se apoia no aprendizado por projetos, em que os alunos são os protagonistas de seu processo de aprendizagem. Assim, ao dividir os estudantes em grupos, promovemos um ambiente colaborativo e dinâmico, que incentiva o desenvolvimento da autonomia e da criatividade. A utilização de ferramentas digitais auxilia no engajamento dos alunos e no aprofundamento dos conceitos matemáticos.

Aprendizado por projetos.
Trabalho em equipe e cooperação.
Uso de tecnologias digitais educacionais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está cuidadosamente estruturado para que os alunos possam, de maneira gradual e organizada, cumprir todas as etapas do

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