Debate Climático: O Impacto das Atividades Humanas

Desenvolvida por: Thiago… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Ciências da Natureza e Matemática]

Temática: [Mudanças Climáticas e Sustentabilidade]

Nesta atividade, os estudantes irão participar de uma roda de debate sobre as mudanças climáticas e o impacto das atividades humanas na preservação ambiental. Serão usados dados estatísticos, gráficos e diagramas como histograma e box-plot para fundamentar suas propostas sustentáveis. Cada grupo será responsável por defender uma proposta específica, considerando implicações socioeconômicas e ambientais. O objetivo é incentivar a conscientização ambiental e práticas sustentáveis, promovendo a análise crítica e o uso de ferramentas estatísticas para comunicação de dados complexos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta aula é desenvolver a capacidade dos alunos de interpretar, analisar e comunicar dados estatísticos de maneira clara e eficiente no contexto das mudanças climáticas. Ao final da atividade, espera-se que os alunos consigam utilizar gráficos e diagramas para apresentar dados de forma persuasiva, além de defender propostas sustentáveis bem fundamentadas. Este debate permitirá que eles pratiquem suas habilidades de comunicação científica, pensamento crítico e colaboração em equipe.

Analisar o impacto das atividades humanas nas mudanças climáticas.
Utilizar gráficos e diagramas para comunicar dados estatísticos.
Defender propostas de sustentabilidade com base em dados.

Habilidades Específicas BNCC

EM13MAT202: Planejar e executar pesquisa amostral sobre questões relevantes, usando dados coletados diretamente ou em diferentes fontes, e comunicar os resultados por meio de relatório contendo gráficos e interpretação das medidas de tendência central e das medidas de dispersão (amplitude e desvio padrão), utilizando ou não recursos tecnológicos.
EM13MAT407: Interpretar e comparar conjuntos de dados estatísticos por meio de diferentes diagramas e gráficos (histograma, de caixa (box-plot), de ramos e folhas, entre outros), reconhecendo os mais eficientes para sua análise.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda a exploração das mudanças climáticas através do uso de dados estatísticos e sua representação gráfica. Esta abordagem visa capacitar os alunos a interpretar e sanar questões socioeconômicas e ambientais através de uma visão crítica, utilizando as ferramentas estatísticas adequadas. Este processo é fundamental para que os alunos consigam entender a complexidade e a interconexão dos fatores que influenciam o clima, promovendo o pensamento sustentável e ações informadas.

Mudanças climáticas e suas causas.
Representação gráfica de dados estatísticos.
Análise socioeconômica de propostas sustentáveis.

Metodologia

A metodologia será centrada na aprendizagem ativa e participação dos alunos, promovendo a aplicação prática do conhecimento. O debate estimulará a prática de argumentação baseada em evidências e colaboração em equipe, permitindo que os alunos assumam um papel central no processo de aprendizagem. As atividades envolvem pesquisa, análise de dados e a construção de argumentos sustentáveis, fomentando a integração de conhecimentos de matemática e ciências.

Aprendizagem baseada em problemas.
Trabalho em grupo e debates.
Uso de recursos audiovisuais para apresentação de dados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma está organizado para que os alunos possam processar informações complexas em uma sequência prática de atividades, permitindo o desenvolvimento de debates fundamentados e solução de problemas. O tempo é dividido para pesquisa, preparação e apresentação, favorecendo uma compreensão aprofundada de todos os aspectos envolvidos na atividade.

Aula 1: Introdução e formação dos grupos; pesquisa e análise de dados.
Aula 2: Apresentação das propostas e debate.

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos durante o debate, a qualidade e a coerência dos argumentos apresentados, bem como a utilização correta de dados estatísticos. Serão atribuídas notas individuais e coletivas com base em critérios como clareza na comunicação, relevância dos dados utilizados, assertividade na argumentação e colaboração em grupo. Exemplos incluem avaliar a capacidade do aluno de interpretar gráficos e sua habilidade em defender propostas sustentáveis com base em dados concretos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários diferentes recursos que viabilizem a pesquisa e apresentação dos dados coletados. Tais recursos são essenciais para que os alunos possam elaborar apresentações visuais atrativas e fundamentadas, facilitando a comunicação durante o debate. A diversidade de materiais incentiva a criatividade e o engajamento dos alunos com o tema abordado.

Computadores ou tablets com acesso à internet.
Software para criação de gráficos (ex.: Excel, Google Sheets).
Projetor multimídia ou lousa digital para apresentação.

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