Áreas e Volumes: Calculando para uma Horta Sustentável

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática e Ciências da Natureza

Temática: Sustentabilidade e Matemática aplicada ao cotidiano

Nesta atividade prática, alunos do 3º ano do Ensino Médio serão desafiados a aplicar seus conhecimentos de matemática em um projeto real e impactante: projetar um sistema de irrigação eficiente para a horta da escola. Utilizando conceitos de áreas e volumes, os estudantes deverão primeiro analisar as necessidades hídricas de diferentes plantas que serão cultivadas na horta. Após esta análise, eles calcularão o volume de água necessário para a irrigação e projetarão um sistema de captação de água de chuva adaptado à realidade da escola. Este projeto visa não apenas reforçar a aplicação de fórmulas matemáticas em contextos práticos, mas também promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade e da gestão eficiente dos recursos naturais. Através desta atividade, os alunos terão a oportunidade de conectar teoria e prática, desenvolvendo habilidades essenciais para o seu futuro acadêmico e profissional, além de contribuir diretamente para o bem-estar do ambiente escolar.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa proporcionar aos alunos a oportunidade de aplicar conhecimentos matemáticos em um contexto real e significativo, promovendo a integração entre a teoria e a prática. Espera-se que, ao projetar um sistema de irrigação para a horta escolar, os estudantes consolidem suas habilidades em cálculos de áreas e volumes, além de desenvolverem sua capacidade de análise crítica e resolução de problemas. Além disso, a atividade tem o objetivo de sensibilizar os alunos para as questões de sustentabilidade e gestão de recursos naturais, incentivando-os a pensar sobre como a matemática pode ser uma ferramenta valiosa na busca por soluções para os desafios ambientais contemporâneos.

Aplicar conceitos de área e volume em contextos práticos.
Analisar as necessidades hídricas de diferentes plantas.
Projetar um sistema eficiente de captação de água de chuva.
Promover a conscientização sobre sustentabilidade e gestão de recursos.
Desenvolver habilidades de resolução de problemas e de análise crítica.

Habilidades Específicas BNCC

EM13MAT307 - Utilizar conceitos geométricos para realizar a leitura e a representação de situações cotidianas.
EM13CNT302 - Analisar e aplicar métodos adequados para o tratamento de água e o gerenciamento do uso de recursos hídricos em diferentes contextos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange conceitos fundamentais de áreas e volumes, essenciais para o design de qualquer sistema de irrigação. Além disso, será necessário um estudo sobre as necessidades hídricas de diferentes tipos de plantas, o que envolve noções de biologia e ecologia. Finalmente, os alunos aprenderão noções básicas de sustentabilidade e gestão de recursos naturais, concentrando-se na captação e utilização eficiente da água de chuva. Este enfoque interdisciplinar permitirá aos estudantes a aplicação integrada de conhecimentos, culminando no design de um sistema de irrigação para a horta escolar.

Cálculo de áreas e volumes.
Necessidades hídricas das plantas.
Design de sistemas de captação de água de chuva.
Sustentabilidade e gestão de recursos naturais.

Metodologia

A Aprendizagem Baseada em Jogos será adotada como metodologia ativa nesta atividade. Os alunos serão divididos em grupos e receberão diferentes cenários de projeto, cada um com suas próprias limitações e objetivos. Por meio de simulações e jogos de estratégia, os estudantes enfrentarão desafios práticos que exigirão a aplicação de conceitos matemáticos e científicos. Esta abordagem promove uma aprendizagem mais dinâmica e participativa, incentivando a colaboração entre os alunos e a aplicação criativa do conhecimento.

Divisão dos alunos em grupos para promover a aprendizagem colaborativa.
Uso de simulações e jogos de estratégia para a aplicação prática de conhecimentos.
Desafios práticos que simulam o contexto real do projeto de irrigação.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada em um total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos e às necessidades do projeto. Na segunda aula, os grupos trabalharão na criação de seus projetos de sistema de irrigação, com a finalização e a apresentação dos projetos ocorrendo no final desta sessão.

Aula 1: Introdução aos conceitos e às necessidades do projeto.
Aula 2: Trabalho em grupos na criação e apresentação dos projetos.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, na aplicação correta dos conceitos matemáticos e na criatividade e viabilidade do sistema de irrigação projetado. Será dada especial atenção ao uso eficiente de recursos naturais e à promoção da sustentabilidade. Além disso, a capacidade de trabalho em equipe e a habilidade de apresentar o projeto de forma clara e convincente também serão critérios importantes na avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, material para anotação e desenho dos projetos, calculadoras e material didático sobre os conceitos de áreas, volumes e necessidades hídricas das plantas. Adicionalmente, podem ser utilizados softwares de simulação de projetos e jogos educativos que reforcem os conceitos trabalhados.

Acesso à internet para pesquisa.
Material para anotação e desenho de projetos.
Calculadoras.
Material didático sobre áreas, volumes e necessidades hídricas.
Softwares de simulação de projetos e jogos educativos.

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