O conteúdo programático desta aula está centrado nas funções trigonométricas básicas, suas características e representações espaciais. Ao transformar o conceito abstrato do círculo trigonométrico em uma representação concreta e interativa, a aula permite que os alunos explorem praticavelmente as relações entre os vários ângulos e suas correspondências em seno e cosseno, compreendendo como essas funções operam em contextos sequenciais. Paralelamente, a atividade está ligada ao desenvolvimento de competências matemáticas mais amplas, tais como o pensamento crítico e a capacidade de solução de problemas matemáticos.

A metodologia adotada nesta atividade é baseada no aprendizado ativo e colaborativo, parte essencial das práticas pedagógicas modernas. Os alunos são incentivados a participar ativamente da criação do círculo trigonométrico humano, discutindo e observando as correlações práticas entre os ângulos e as funções seno e cosseno. Essa abordagem promove a curiosidade e um entendimento mais profundo por meio da atividade física e do trabalho em equipe, transformando o ambiente de aprendizagem em um espaço dinâmico e participativo.

O cronograma foi cuidadosamente planejado para otimizar a compreensão e interação dos alunos com os conceitos matemáticos, dentro do tempo alocado. Dividida em duas aulas de 30 minutos, a atividade é organizada de forma a introduzir, em etapas bem definidas, os conceitos teóricos inicialmente, seguido pela execução prática e pela discussão reflexiva dos resultados observados. Esta estrutura facilita a assimilação dos conceitos em cada fase, garantindo uma experiência de aprendizagem completa.

Os recursos utilizados nesta atividade são projetados para facilitar a compreensão prática e visual das funções trigonométricas. Com o uso de materiais simples e acessíveis, como cordas e marcadores, é possível transformar o pátio da escola em um espaço educacional ativo e visualmente intuitivo, que apóia a aprendizagem colaborativa e a experimentação prática.