Censo Escolar: Explorando a Frequência Absoluta

Desenvolvida por: Silvan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Matemática]

Temática: [Estatística e Probabilidade]

[Nesta atividade, os alunos trabalharão em equipes para realizar um censo entre os colegas da sala ou de toda a escola, abordando temas como preferências musicais, esportes favoritos ou tempo médio destinado ao estudo. O objetivo é que eles desenvolvam uma pesquisa, coletem dados, e, em seguida, organizem esses dados em tabelas de frequência absoluta. Após a compilação dos dados brutos, cada grupo criará gráficos e apresentará suas conclusões, incluindo medidas de tendência central, amplitude e inferências possíveis a partir dos dados. Esta atividade promove uma compreensão prática de conceitos estatísticos fundamentais e desenvolve habilidades de análise crítica dos estudantes.]

Objetivos de Aprendizagem

[A atividade visa fomentar a capacidade dos alunos de realizar e interpretar pesquisas de forma coerente, aprimorando sua habilidade de analisar dados e comunicar resultados de maneira efetiva. Os estudantes desenvolverão competências em estatística, essenciais para a compreensão de fenômenos sociais e na tomada de decisão informada.]

[Desenvolver a habilidade em planejar e realizar pesquisas amostrais

Habilidades Específicas BNCC

EM13MAT202: Planejar e executar pesquisa amostral sobre questões relevantes, usando dados coletados diretamente ou em diferentes fontes, e comunicar os resultados por meio de relatório contendo gráficos e interpretação das medidas de tendência central e das medidas de dispersão (amplitude e desvio padrão), utilizando ou não recursos tecnológicos.
EM13MAT403: Analisar e estabelecer relações, com ou sem apoio de tecnologias digitais, entre as representações de funções exponencial e logarítmica expressas em tabelas e em plano cartesiano, para identificar as características fundamentais (domínio, imagem, crescimento) de cada função.
EM13MAT505: Resolver problemas sobre ladrilhamento do plano, com ou sem apoio de aplicativos de geometria dinâmica, para conjecturar a respeito dos tipos ou composição de polígonos que podem ser utilizados em ladrilhamento, generalizando padrões observados.

Conteúdo Programático

[O conteúdo programático desta atividade foca em conceitos estatísticos fundamentais, ensinando os alunos a coletar, organizar e interpretar dados em contextos reais. Através de atividades práticas, eles entenderão melhor as medidas de tendência central e dispersão, e como essas ferramentas são usadas para analisar e apresentar informações.]

[Coleta e organização de dados

Metodologia

[A metodologia aplicada nesta atividade é baseada em aprendizagem ativa e colaborativa, promovendo a prática direta e a integração dos alunos no processo de ensino. Eles serão incentivados a desenvolver suas habilidades de investigação e análise crítica através de trabalho em grupo, pesquisa e uso de ferramentas tecnológicas.]

[Trabalho em grupo para fomentar a colaboração

Aulas e Sequências Didáticas

[O cronograma foi concebido de forma a proporcionar um equilíbrio entre teoria e prática, ao longo de três sessões, cada uma com 50 minutos, permitindo que os alunos mergulhem nos conceitos e os apliquem em situações reais, culminando em apresentações de seus achados.]

[Aula 1: Introdução à pesquisa e elaboração de questionários

Avaliação

[A avaliação dos alunos será baseada em critérios como participação, precisão na coleta e apresentação de dados, e clareza na comunicação dos resultados. Exemplos incluem a análise da correta construção das tabelas de frequência e a coerência dos gráficos preparados, além da qualidade da apresentação final, que deve transmitir os resultados de maneira clara e embasada, demonstrando a capacidade de sintetizar informações complexas.]

Materiais e ferramentas:

[Diversos materiais e ferramentas serão utilizados nesta atividade para garantir uma experiência de aprendizagem abrangente e eficaz, incluindo bibliografia especializada e recursos multimídia para apoio na elaboração de gráficos e tabelas.]

[Computadores ou tablets com software para criação de gráficos

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