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Leandr…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Funções Quadráticas e Tecnologia
A atividade 'Caçadores de Tesouros Geométricos' é uma saída de campo educativa e interativa destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Médio, combinando a aprendizagem de funções quadráticas com a exploração de locais históricos ou parques da cidade. Os estudantes são equipados com smartphones contendo aplicativos de realidade aumentada que os ajudam a visualizar as curvas das funções quadráticas sobrepostas às paisagens reais. À medida que navegam pelos locais, resolvem enigmas que envolvem a conversão de representações algébricas dessas funções em representações geométricas, ligando conceitos matemáticos a elementos reais ao seu redor. Os 'tesouros' a serem encontrados estão atrelados à resolução correta dos desafios, tornando a aprendizagem tanto desafiadora quanto divertida. Esta abordagem prática visa não somente facilitar a compreensão teórica das funções polinomiais de 2º grau, mas também promover habilidades de trabalho em equipe, uso de tecnologia educacional e conexão do conhecimento matemático com o mundo real.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre as funções quadráticas, utilizando métodos ativos de aprendizagem. Os estudantes irão aplicar a teoria das funções polinomiais de 2º grau em situações práticas, convertendo representações algébricas em geométricas. Ao fazer uso de tecnologia de realidade aumentada, visam conectar os conceitos matemáticos aprendidos com o ambiente ao seu redor, como elementos arquitetônicos ou naturais dos locais visitados. Além disso, a atividade estimula o desenvolvimento de habilidades essenciais como trabalho em equipe, pensamento crítico, resolução de problemas e fluência tecnológica.
- Compreender as propriedades das funções quadráticas.
- Converter representações algébricas de funções quadráticas em representações geométricas.
- Aplicar conhecimentos matemáticos em contexto real e com uso de tecnologia.
- Desenvolver habilidades de resolução de problemas em equipe.
- Promover o engajamento e motivar a aprendizagem ativa.
Conteúdo Programático
A unidade temática abrange a investigação e compreensão das funções quadráticas, enfatizando a conversão entre suas representações algébricas e geométricas. Vincular esses conceitos ao ambiente real utilizando tecnologia de realidade aumentada destaca a aplicabilidade da matemática fora da sala de aula. A discussão em grupo sobre as estratégias de solução e os enigmas resolvidos acrescenta uma dimensão crítica e colaborativa ao processo de aprendizado.
- Introdução às funções quadráticas
- Representações algébricas e geométricas de funções
- Uso de aplicativos de realidade aumentada para visualização de funções
- Resolução de problemas em contexto real
- Trabalho em equipe e debates
Metodologia
A metodologia contempla uma saída de campo como principal estratégia de ensino, combinada com aprendizagem baseada em projetos, jogos, e debates. Os alunos serão introduzidos aos conceitos teóricos em sala de aula, em seguida, aplicarão esse conhecimento no mundo real durante a saída de campo. Os aplicativos de realidade aumentada servirão como ferramentas de visualização e engajamento, enquanto a resolução de enigmas em grupo promoverá o pensamento crítico e a colaboração.
- Saída de Campo
- Atividade Mão-na-massa
- Roda de Debate
- Aprendizagem Baseada em Projetos
- Sala de Aula Invertida
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas etapas: uma preparatória em sala de aula, revisando conceitos básicos de funções quadráticas e o uso do aplicativo de realidade aumentada, seguida pela saída de campo de um dia inteiro para aplicação prática e descoberta dos 'tesouros'. A etapa final envolve a discussão dos resultados e reflexão sobre os aprendizados.
- Aula 1: Introdução aos conceitos e preparação
- Aula 2-11: Saída de campo e atividade prática
- Aula 12: Análise e reflexão sobre a atividade
Avaliação
Os alunos serão avaliados com base na correta resolução dos enigmas, efetividade do trabalho em equipe, participação nas discussões e reflexão final sobre a atividade. A avaliação visa medir tanto o entendimento teórico quanto a aplicação prática dos conceitos aprendidos. Por exemplo, cada grupo apresentará suas estratégias e soluções para os desafios encontrados, sendo avaliados pela originalidade, precisão e colaboração entre os membros.
Materiais e ferramentas:
Os recursos necessários para esta atividade incluem smartphones com acesso à internet para o uso dos aplicativos de realidade aumentada, material para anotações, e transporte para os locais de saída de campo. Será essencial a seleção prévia dos locais com características adequadas às propostas de enigma e a preparação dos 'tesouros' a serem descobertos pelos alunos.
- Smartphones com aplicativos de realidade aumentada
- Material para anotação
- Transporte para os locais de saída de campo
- 'Tesouros' e dispositivos de sinalização dos pontos de interesse
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