Nesta atividade prática, os alunos do 2º ano do Ensino Médio serão imersos no mundo do empreendedorismo e finanças através de uma metodologia ativa, onde terão a oportunidade de criar um pequeno negócio. Eles serão divididos em grupos e desafiados não só a pensar em um produto ou serviço viável mas também a calcular custos de produção, analisar o mercado por meio de uma pesquisa simples entre os colegas, e definir uma estratégia de preços que lhes permita maximizar lucros. Além das habilidades matemáticas, a atividade visa desenvolver competências como trabalho em equipe, criatividade e planejamento estratégico. A culminância do projeto será uma 'Feira de Negócios', onde os grupos apresentarão seus negócios, explicarão as bases matemáticas de suas decisões e tentarão 'vender' seus produtos ou serviços utilizando uma moeda fictícia da escola. Este cenário simulado proporcionará aos alunos uma experiência valiosa sobre os desafios e satisfações do empreendedorismo.
O principal objetivo desta atividade é aplicar conceitos matemáticos no contexto do empreendedorismo, permitindo aos alunos compreender a importância da matemática na vida cotidiana e no mundo dos negócios. Visa também fomentar habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, resolução de problemas, criatividade e planejamento estratégico. Espera-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de realizar uma análise de custo-benefício, entender o conceito de margem de lucro, realizar pesquisa de mercado e aplicar esses conhecimentos na criação e gestão de um pequeno negócio. A atividade também busca incentivar a autonomia dos alunos, estimulando a autoaprendizagem e a capacidade de tomar decisões com base em dados e análises concretas.
A atividade incorpora conceitos fundamentais da matemática aplicada ao empreendedorismo, como cálculo de custos, determinação de preços de venda, análise de margem de lucro e pesquisa de mercado. Além disso, integra competências transversais do empreendedorismo, como planejamento estratégico, marketing e vendas, trabalho em equipe e habilidades de apresentação. O conteúdo programático é desenhado para ser altamente interativo, com aplicação prática imediata, alinhando teoria e prática de maneira engajadora.
Utilizando a metodologia Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade promove um ambiente de aprendizado ativo, onde os alunos são os principais agentes de seu processo educativo. Eles serão encorajados a explorar, experimentar e aplicar os conhecimentos adquiridos de forma prática, desenvolvendo um pequeno negócio. Esta abordagem permite que os estudantes vivenciem de perto o processo empreendedor, desde a idealização até a implementação do projeto, incentivando a criatividade, o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas.
Dividido em duas sessões de 2 horas cada, este projeto é desenhado para envolver os alunos em todas as etapas do empreendedorismo. Na primeira sessão, focaremos na concepção do negócio, pesquisa de mercado, cálculo de custos e planejamento financeiro. A segunda sessão será dedicada à preparação para a Feira de Negócios, incluindo o aprimoramento dos planos de vendas, estratégias de marketing e finalização dos produtos ou serviços.
A avaliação desta atividade será realizada considerando diversos aspectos do desenvolvimento do projeto de negócio, incluindo a viabilidade do conceito, a coerência e precisão do plano financeiro, a criatividade e inovação do produto ou serviço, a eficácia do plano de vendas e a qualidade da apresentação na Feira de Negócios. Além disso, será avaliado o trabalho em equipe e a capacidade de justificar as escolhas matemáticas feitas ao longo do projeto. A participação ativa dos alunos, seu engajamento com o projeto e sua capacidade de auto-avaliação também serão considerados.
Para a execução desta atividade, será necessário o acesso a recursos básicos como papel, canetas, e acesso à internet para pesquisa de mercado. Materiais específicos podem ser necessários dependendo do negócio que cada grupo decidir criar. Equipamentos de apresentação como projetor ou televisão para as apresentações finais na Feira de Negócios também serão necessários. Para simulação da compra e venda na Feira, 'moeda' fictícia da escola será usada, o que requer preparação prévia.
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