O conteúdo programático desta atividade engloba o uso de ferramentas digitais para o controle de finanças, o reconhecimento de diferentes categorias de despesas e rendas em um orçamento familiar e a prática de cálculos matemáticos relevantes. Além disso, inclui a interpretação e criação de gráficos que auxiliam na análise do fluxo de caixa e das despesas previstas. Os alunos vão, portanto, desenvolver uma compreensão prática das funções matemáticas e financeiras através da experiência prática.

A metodologia desta atividade é centrada no aprendizado ativo e colaborativo, onde os alunos, organizados em grupos, elaboram um orçamento familiar simulado. Essa abordagem garante a participação ativa dos estudantes, que se envolvem diretamente com a aplicação prática dos conceitos matemáticos. A divisão em grupos facilita a troca de ideias e o desenvolvimento das habilidades interpessoais junto com as técnicas.

O cronograma é estruturado para maximizar o tempo de aprendizado através de duas aulas de 60 minutos cada. Durante a primeira aula, os alunos se familiarizarão com as ferramentas digitais e iniciarão a criação do orçamento. Na segunda aula, eles terminarão de construir as planilhas, gerando gráficos e discutindo suas escolhas com a classe. Essa divisão permite uma abordagem progressiva que fortalece a compreensão e a aplicação efetiva das habilidades aprendidas.

Os recursos para esta atividade são selecionados para suportar uma interação prática e digital com os conceitos de orçamento. Planilhas digitais são a principal ferramenta, permitindo aos alunos uma experiência prática. Projetores e computadores são empregados para facilitar o trabalho em grupo, além de permitir a visualização coletiva durante as apresentações e discussões.