Nesta atividade, intitulada 'Missão Curva no Planeta Gráfico', os alunos do 1º ano do Ensino Médio são introduzidos à representação geométrica das funções do primeiro grau. Utilizando a metodologia de sala de aula invertida, os estudantes devem estudar previamente sobre funções lineares, o que lhes permitirá chegar à sala com uma base teórica pré-estabelecida. Durante a aula, os alunos são organizados em grupos e recebem diferentes equações lineares para serem plotadas no plano cartesiano, utilizando softwares de álgebra dinâmica. Esta atividade prática e colaborativa estimula o pensamento crítico e a aplicação de conceitos teóricos, permitindo que os alunos relacionem os gráficos com situações reais do cotidiano. Ao final, haverá uma discussão coletiva comparando os gráficos produzidos e analisando os comportamentos proporcionais observados, tendo como objetivo a interpretação crítica de relações entre grandezas.

A avaliação desta atividade será focada em vários aspectos, incluindo a participação ativa durante a fase prática e a contribuição nas discussões em grupo. Os alunos serão avaliados por meio de rubricas que consideram indicadores como o entendimento dos conceitos, a capacidade de utilizar ferramentas digitais corretamente e a habilidade de explicar e discutir os resultados observados. Exemplos de critério incluem a precisão na representação gráfica das funções, a clareza na explicação dos comportamentos dos gráficos e a habilidade de conectar os gráficos a situações reais. Além disso, os alunos serão convidados a refletirem oralmente ou por escrito sobre o processo de aprendizagem, o que proporcionará uma autoavaliação que complementa a avaliação pelo professor.