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André …
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Geometria Espacial
Nesta atividade pedagógica, os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de aplicar seus conhecimentos matemáticos de uma forma prática e criativa, ao se tornarem arquitetos virtuais de sua sala de aula. Cada grupo será responsável por calcular o volume e a área total da sala de aula, com o objetivo de planejar uma reforma completa. Isso inclui a escolha de novas cores para as paredes, calculando a quantidade necessária de tinta, bem como definir um novo piso, considerando a quantidade de material requerido. A atividade utiliza a metodologia ativa 'Mão-na-massa', incentivando a participação ativa dos alunos, o trabalho em equipe, e a aplicação dos conhecimentos matemáticos em situações reais, desenvolvendo assim habilidades de planejamento, cálculo e criatividade. Os alunos poderão utilizar aplicativos de desenho ou softwares de modelagem 3D para auxiliar na visualização do espaço e na precisão dos cálculos, tornando a aprendizagem ainda mais significativa.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos a chance de aplicar conceitos matemáticos de geometria espacial em um contexto prático, desenvolvendo habilidades de cálculo de área, volume e raciocínio geométrico. Além disso, pretende-se que os alunos desenvolvam habilidades sociais como o trabalho em equipe e comunicação, enquanto planejam coletivamente a reforma de uma sala de aula virtual. A atividade visa também estimular a criatividade e o pensamento crítico dos estudantes, quando eles forem desafiados a tomar decisões sobre aspectos estéticos e funcionais da sala. Ao final, espera-se que os alunos sejam capazes de relacionar a matemática com situações cotidianas e percebam sua relevância e aplicabilidade.
- Aplicar conceitos de volume e área em situações práticas
- Desenvolver habilidades de planejamento e execução de um projeto
- Estimular a capacidade de trabalho em equipe e comunicação efetiva
- Fomentar a criatividade no processo de tomada de decisões estéticas
- Explorar o uso de tecnologias digitais como ferramenta de aprendizado
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abrange, primeiramente, a revisão dos conceitos de geometria espacial, incluindo o cálculo de área e volume de diferentes sólidos geométricos. Adicionalmente, a atividade estimula a aplicação de tais conceitos em situações do mundo real, permitindo aos alunos perceber a utilidade prática da matemática. A interdisciplinaridade também é explorada, ao integrar noções de estética, design e planejamento, assim como o uso da tecnologia para o desenvolvimento de habilidades digitais.
- Cálculo de área e volume de prismas e cilindros
- Princípios básicos de design e estética
- Uso de softwares de modelagem 3D e aplicativos de desenho
- Planejamento e execução de projetos
Metodologia
A metodologia 'Mão-na-massa' será implementada durante toda a atividade, exigindo dos alunos o engajamento prático na solução de problemas reais. Os alunos serão divididos em pequenos grupos e cada um assumirá o papel de arquitetos de sua sala de aula virtual. Eles realizarão medições, cálculos e planejamentos com base nos conhecimentos adquiridos sobre geometria espacial. O uso de aplicativos de desenho e softwares de modelagem 3D como ferramentas de apoio permitirá uma imersão maior no projeto, além de proporcionar maior precisão nos cálculos e na visualização do espaço reformado.
- Trabalho em grupo para fomentar a colaboração
- Uso de tecnologia digital para simulação e cálculos
- Apresentação dos projetos finais para a turma
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será desenvolvida em uma aula de 1,5 horas (duas sessões de 40 minutos). Na primeira parte, os alunos serão introduzidos à tarefa e começarão os cálculos e planejamentos iniciais. A segunda parte será dedicada à conclusão dos cálculos, design do espaço e preparação da apresentação dos projetos.
- Aula 1: Introdução ao projeto e início dos cálculos
- Aula 2: Finalização dos cálculos, design e preparação para apresentação
Avaliação
A avaliação será baseada na precisão dos cálculos realizados, na inovação e criatividade do design proposto, no trabalho em equipe e na apresentação final do projeto. Será dada especial atenção à justificativa de cada escolha feita pelo grupo, desde a seleção da cor das paredes até o tipo de piso, demonstrando a aplicação dos conhecimentos matemáticos e estéticos. As apresentações serão avaliadas considerando a clareza, criatividade e envolvimento dos alunos, além da eficácia em comunicar suas ideias.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão necessários softwares de modelagem 3D ou aplicativos de desenho acessíveis via computadores ou dispositivos móveis. Além disso, materiais como régua, calculadora e acesso à Internet são essenciais para a pesquisa e realização dos cálculos necessários. Será útil também providenciar materiais de apoio como tutoriais básicos dos softwares, guias de estética e design, e exemplos de projetos de reforma para inspirar os alunos.
- Softwares de modelagem 3D / aplicativos de desenho
- Computadores ou dispositivos móveis com acesso à Internet
- Régua e calculadora
- Materiais de apoio e tutoriais
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