O conteúdo programático da atividade abrange uma série de competências essenciais em estatística, geometria e álgebra, fundamentais para uma análise aprofundada dos dados sobre sustentabilidade. Os alunos aprenderão a utilizar medidas de tendência central e dispersão para interpretar dados com precisão e a aplicar conceitos de geometria na criação de gráficos informativos. Essa combinação de conteúdos permitirá uma análise integral das práticas sustentáveis e seu impacto no clima, estimulando a interseção de conhecimentos matemáticos com questões socioambientais.

A metodologia empregada na atividade é baseada em uma abordagem prática e colaborativa, que incentiva o aprendizado ativo e a cooperação entre os alunos. Divididos em grupos, os estudantes realizarão coletas de dados, analisando-os posteriormente através de softwares de gráficos. Este processo é essencial para desenvolver um entendimento prático dos conceitos matemáticos e aplicá-los em contextos do mundo real, promovendo habilidades críticas e solucionadoras de problemas enquanto refletem sobre a importância da sustentabilidade.

O cronograma da atividade está distribuído em duas aulas de 60 minutos cada, projetadas para otimizar o tempo e garantir a assimilação eficaz dos conteúdos e a aplicação prática das habilidades desenvolvidas. No primeiro encontro, a ênfase estará na introdução aos conceitos principais e na formação dos grupos de trabalho, enquanto o segundo será dedicado à criação e apresentação dos gráficos pelos alunos, garantindo um fechamento cuidadoso da atividade.

Para a realização desta atividade, serão utilizados diversos materiais e recursos que facilitarão tanto a coleta quanto a análise dos dados. Esses recursos são fundamentais para garantir que os alunos possam explorar as ferramentas tecnológicas disponíveis e aplicar conceitos matemáticos na prática.