O conteúdo programático desta atividade está focado na integração de conceitos de geometria plana com tecnologias digitais, especificamente a utilização do Arduino para criar representações geométricas iluminadas. Os alunos explorarão a montagem de circuitos elétricos básicos, programação inicial de microcontroladores e a aplicação de equações lineares na gestão de sequências de luzes. Este conteúdo visa não apenas ensinar geometria de maneira tradicional, mas também integrar conhecimentos de eletrônica e programação, proporcionando uma experiência prática e dinâmica que reforça o aprendizado e desperta o interesse dos alunos.

A metodologia desta atividade está baseada em práticas pedagógicas ativas que fomentam a participação ativa dos alunos e a aplicação prática do conhecimento. Utilizando a abordagem 'mão-na-massa', os alunos montam e experimentam circuitos reais, enquanto na aprendizagem baseada em projetos, trabalham em grupos para desenvolver um projeto final criativo e integrado. Essa combinação metodológica estimula o engajamento, a colaboração e a solução criativa de problemas complexos, permitindo que os alunos se tornem protagonistas em seu processo de aprendizado.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente planejado para maximizar a eficiência e promover uma aprendizagem significativa em duas aulas de 40 minutos. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos à montagem de circuitos elétricos e à criação de formas geométricas simples com LEDs. Na segunda aula, a aprendizagem será intensificada com um enfoque em projetos, onde os alunos, divididos em grupos, serão desafiados a utilizar o Arduino para desenvolver sequências complexas de luzes que representem formas geométricas mais elaboradas. Este plano promove a progressão do aprendizado, permitindo que os alunos primeiro construam uma base sólida de conhecimentos antes de aplicá-los de maneira mais criativa e independente.

Os recursos utilizados nesta atividade incluem uma variedade de materiais e ferramentas desenvolvidas para enriquecer o processo de ensino-aprendizagem. O uso de kits de Arduino facilita a construção prática de circuitos, promovendo engajamento e entendimento dos conceitos teóricos. Além disso, será utilizada uma variedade de recursos digitais, como tutoriais em vídeo e softwares de simulação, para oferecer suporte adicional aos alunos. Esses recursos são complementados por materiais impressos que detalham os passos da montagem dos circuitos e oferecem sugestões de melhorias, fortalecendo a compreensão dos conteúdos e permitindo a personalização do aprendizado.

Entendemos a sobrecarga de trabalho dos professores, mas acreditamos na importância de estratégias inclusivas para garantir que todos os alunos possam participar efetivamente da atividade. Para isso, sugerimos adaptações simples e eficazes que não geram custos adicionais. Utilizar materiais didáticos visuais e auditivos pode atender a diferentes estilos de aprendizagem, enquanto formações em grupos heterogêneos incentivam a troca de conhecimentos. Além disso, é possível disponibilizar tutoriais em diferentes formatos, como vídeos e textos, para ampliar o acesso. A criação de um ambiente seguro e respeitoso para todos é fundamental para promover a diversidade e a inclusão.