Estatísticas em Ação na Feira de Agricultura

Desenvolvida por: Harold… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Análise de Dados e Estatísticas

A prática educativa 'Estatísticas em Ação na Feira de Agricultura' propõe aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio uma imersão no conhecimento acerca da produção agrícola sustentável. Através de uma visita a uma feira local que prioriza métodos de cultivo orgânicos, os alunos terão a oportunidade de investigar na prática como a sustentabilidade impacta a produção agrícola. O objetivo é que, por meio da coleta de dados sobre o tamanho de áreas cultivadas, variedade de produtos e volume de vendas, os estudantes sejam capazes de identificar tendências e padrões. Após a coleta, será realizada a análise dos dados através da elaboração de gráficos e tabelas em sala de aula. Essa atividade prática visa desenvolver a habilidade dos alunos de apresentar informações de forma clara, evitando interpretações errôneas e aprofundando a compreensão sobre o valor dos métodos sustentáveis.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo é capacitar os alunos a coletar, interpretar e apresentar dados quantitativos de forma clara e precisa. A prática na feira contribui para que possam entender melhor as nuances da sustentabilidade na agricultura através dos números, permitindo identificar como diferentes métodos podem influenciar na produtividade e no mercado agrícola. Além disso, ao trabalhar com relatórios estatísticos, eles desenvolverão suas habilidades no uso de gráficos e tabelas para comunicar informações complexas de maneira eficaz.

Compreender a importância da coleta e análise de dados na tomada de decisões informadas.
Desenvolver habilidades na apresentação visual de dados utilizando gráficos e tabelas.
Interpretar a influência dos métodos sustentáveis de agricultura na produtividade e sustentabilidade ambiental.

Habilidades Específicas BNCC

EM13MAT102: Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
EM13MAT310: Resolver e elaborar problemas de contagem envolvendo agrupamentos ordenáveis ou não de elementos, por meio dos princípios multiplicativo e aditivo, recorrendo a estratégias diversas, como o diagrama de árvore.

Conteúdo Programático

Ao longo desta atividade, os alunos irão explorar conceitos essenciais de estatística e análise de dados, relacionados diretamente às práticas agrícolas sustentáveis. Isso inclui a compreensão de variáveis quantitativas, medições e o uso de representação gráfica como ferramentas de análise. Ao correlacionar os dados reais com hipóteses teóricas, este conteúdo programático enfatiza a aplicação prática do conhecimento estatístico no contexto atual da sustentabilidade.

Coleta e Interpretação de Dados.
Desenvolvimento de Gráficos e Tabelas.
Análise de Impacto dos Métodos Sustentáveis.
Comunicação Clara de Resultados com Base em Dados.

Metodologia

A metodologia adotada se baseia em aprendizagem ativa, onde os alunos são os protagonistas de sua própria aprendizagem. Na visita à feira, eles experimentarão uma abordagem investigativa e exploratória para coleta de dados. Após essa vivência prática, a atividade em sala de aula será colaborativa, permitindo que os estudantes discutam suas observações e desenvolvam relatórios em conjunto, promovendo o pensamento crítico e a resolução de problemas em equipe.

Aprendizagem por Investigação.
Vivência Prática na Feira.
Trabalho Colaborativo em Sala.
Discussão e Análise Crítica dos Dados Coletados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será executada ao longo de duas horas, divididas em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos realizarão a visita à feira, onde coletarão dados sobre as práticas agrícolas sustentáveis. Na segunda aula, já em sala, os estudantes construirão seus relatórios, gráficos e tabelas, analisando os dados coletados. Esta divisão permite que os alunos possam assimilar as informações e praticar a apresentação clara e precisa dos dados em mãos.

Aula 1: Visita à Feira e Coleta de Dados.
Aula 2: Análise e Elaboração de Relatórios em Sala.

Avaliação

Os alunos serão avaliados pela qualidade e precisão dos relatórios que produzirem, bem como pela clareza dos gráficos e tabelas. Será avaliado o entendimento demonstrado sobre as práticas sustentáveis abordadas e a habilidade de apresentar dados estatísticos de forma correta. Critérios específicos incluem a organização, interpretação adequada dos dados, capacidade de identificar possíveis inadequações e a articulação de respostas coerentes baseadas em dados. Exemplos de avaliação incluem a identificação correta de padrões e tendências, a escolha de escalas apropriadas para gráficos e a discussão crítica sobre a validade dos dados coletados.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos que facilitem tanto a coleta quanto a análise dos dados. Na feira, dispositivos móveis ou blocos de notas serão úteis para registro de informações em campo. Em sala de aula, o uso de computadores com software de planilhas permitirá que os alunos construam gráficos e tabelas a partir dos dados coletados, incentivando o uso de tecnologia na educação para o século XXI.

Dispositivos Móveis ou Blocos de Notas.
Transporte para Visita à Feira.
Computadores com Acesso a Software de Planilhas.
Materiais de Referência sobre Agricultura Sustentável.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula