O conteúdo programático da atividade engloba conceitos de estatística fundamentais, essenciais para a formação integral dos estudantes do ensino médio. A aplicação prática dos conceitos de média, moda e mediana, juntamente com a elaboração de gráficos, busca fortalecer a compreensão de como essas ferramentas matemáticas são aplicadas no cotidiano. Destaca-se a importância de não só dominar cálculos, mas também interpretar e criticar as informações apresentadas, fomentando um aprendizado abrangente e contextualizado.

A metodologia adotada nesta atividade fundamenta-se na aprendizagem colaborativa e prática, visando maior engajamento e entendimento dos alunos. Divididos em grupos, os estudantes têm a oportunidade de aprender ativamente por meio da pesquisa e da resolução de problemas do cotidiano. Essa aproximação ao método científico reforça o raciocínio lógico e crítico, conferindo maior significado ao aprendizado matemático. A utilização de tecnologia e ferramentas digitais facilita a coleta e análise de dados, promovendo uma experiência mais interativa e atualizada com as demandas modernas.

O cronograma da atividade está estruturado para assegurar uma progressão lógica e suficiente para cada etapa do processo de aprendizagem, garantindo que os alunos possam desenvolver suas competências estatísticas de maneira efetiva. Na primeira aula, foca-se na introdução ao tema e no planejamento da coleta de dados. Já na segunda aula, os alunos concentram suas energias na análise dos dados coletados, construção dos gráficos e preparação para a apresentação dos resultados.

Diversos recursos são necessários para a realização eficaz desta atividade prática, todos selecionados com o intuito de facilitar o aprendizado e garantir que os alunos tenham ferramentas adequadas para cada etapa da atividade. Desde materiais básicos de escrita e papel para as anotações iniciais, até ferramentas digitais que suportarão a análise e a apresentação dos dados coletados, cada recurso foi escolhido para maximizar o engajamento e a compreensão dos estudantes a respeito da aplicabilidade da estatística.