O conteúdo programático inclui a introdução ao processo de coleta de dados, elaboração de questionários, uso de ferramentas estatísticas como gráficos e tabelas, e desenvolvimento de habilidades de apresentação oral. A prática desses conteúdos busca não apenas formar um raciocínio estatístico nos alunos, mas também proporcionar a compreensão de como a matemática pode auxiliar na interpretação de informações sobre o mundo ao seu redor. Por meio da elaboração de questionários e interpretação dos resultados, os alunos aprenderão a aplicar conceitos estatísticos em contextos reais, promovendo a conexão entre teoria e prática.

A metodologia adotada para esta atividade pedagógica combina aspectos da pedagogia ativa, que coloca os alunos como protagonistas de seu aprendizado através de tarefas práticas e colaborativas. Utilizando-se da pesquisa de campo, os estudantes vivenciarão diretamente a coleta de dados, proporcionando-lhes uma experiência de aprendizado participativo e dinâmico. Esta abordagem facilita que os alunos desenvolvam habilidades de trabalho em equipe, análise crítica e comunicação, além de reforçar a aplicação de conceitos estatísticos estudados em teoria. O ensino por projetos é utilizado como instrumento para integrar os conhecimentos com situações da vida real, proporcionando um ensino significativo e contextualizado.

A atividade será realizada ao longo de cinco aulas, cada uma com 60 minutos de duração. Esse cronograma permite que os alunos passem por todas as etapas do projeto, desde a concepção dos questionários até a apresentação de seus resultados. Durante a primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema e a formação das duplas. Na segunda aula, os alunos dedicar-se-ão à criação de seus instrumentos de coleta de dados. A terceira aula será reservada para a aplicação dos questionários e coleta de dados. Nas duas aulas finais, os alunos criarão gráficos e tabelas para análise, finalizando com apresentações e debates dos resultados.

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais de apoio pedagógico e ferramentas para a elaboração de questionários e coleta de dados. A tecnologia desempenha um papel importante, facilitando a coleta e análise dos dados por meio de plataformas digitais onde os alunos poderão organizar suas descobertas em gráficos e tabelas. Além disso, a sala de aula precisará ser equipada para as apresentações orais, possibilitando a integração de mídias audiovisuais para melhorar a comunicação das conclusões.