O conteúdo programático incluirá conceitos fundamentais de funções de 1º grau, com foco em suas aplicações na modelagem do comportamento de epidemias ao longo do tempo. Além disso, o curso abordará a análise de dados reais de epidemias, ensinando os alunos a construir e interpretar gráficos, bem como a discutir suas implicações mais amplas. Este programa foi cuidadosamente projetado para integrar conhecimentos matemáticos com insights sobre saúde pública, economia e ciências sociais, proporcionando uma educação holística aos estudantes.

Utilizar a metodologia ativa Sala de Aula Invertida envolve preparar os alunos para a aula com materiais de leitura e vídeos, permitindo que explorem o conteúdo de forma autônoma. Em sala, a atividade será dividida em análise de dados, discussão em grupo e síntese das descobertas. Promoverá a interação e colaboração entre os alunos, incentivando-os a aplicar o conhecimento matemático na interpretação de fenômenos reais e complexos.

A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos, organizada para otimizar o tempo de aprendizagem efetivo. Inicialmente, haverá uma breve revisão dos conceitos chave. A maior parte da aula será dedicada à análise de dados em grupo e à construção de gráficos, seguida por uma discussão aberta sobre as implicações dos dados. Esta estrutura tem como objetivo promover uma compreensão mais profunda do conteúdo e incentivar a aplicação prática do conhecimento.

Os recursos para esta atividade incluirão materiais pré-aula, como artigos e vídeos sobre epidemias históricas e contemporâneas e a aplicação de funções de 1º grau na modelagem de dados. Em sala, serão utilizados quadro branco, marcadores, laptops ou tablets com software para construção de gráficos, assim como acesso à internet para pesquisar informações adicionais. Esses recursos foram selecionados para apoiar uma aprendizagem ativa e interativa, permitindo aos alunos explorar o conteúdo de maneira engajada e aplicada.