Ecomatemática: Calculando Impactos

Desenvolvida por: Diogo … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática
Temática: Funções de Primeiro Grau e Sustentabilidade

A atividade intitulada 'Ecomatemática: Calculando Impactos' tem como propósito integrar o conhecimento matemático ao contexto socioambiental, utilizando funções de primeiro grau para estimar a quantidade de resíduos gerados por uma comunidade ao longo de um ano. Os alunos serão incentivados a coletar dados reais sobre os resíduos produzidos, aplicar conceitos matemáticos para desenvolver um modelo preditivo e discutir estratégias sustentáveis para a redução desses resíduos. A atividade culminará com a apresentação dos resultados em gráficos que facilitarão o entendimento visual e crítico, destacando a importância da matemática na resolução de problemas reais relacionados à gestão de resíduos sólidos e ao impacto ambiental. Com isso, buscamos não apenas a compreensão matemática, mas também o reconhecimento do papel da matemática em práticas sustentáveis.

Objetivos de Aprendizagem

Na atividade 'Ecomatemática: Calculando Impactos', os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades analíticas e práticas ao aplicar conceitos de funções de primeiro grau na análise dos resíduos gerados por uma comunidade. Além disso, serão estimulados a criar estratégias para o manejo sustentável dos resíduos, bem como a discutir e interpretar criticamente dados e gráficos, aprimorando sua habilidade de lidar com informações matemáticas e ambientais de maneira integrada.

  • Compreender o conceito e a aplicação de funções de primeiro grau no contexto de gerenciamento de resíduos.
  • Desenvolver a habilidade de análise crítica a partir de dados reais para proposição de soluções sustentáveis.
  • Estimular o uso de representações gráficas como forma de comunicar dados matemáticos e ambientais eficientemente.

Habilidades Específicas BNCC

  • EM13MAT101: Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
  • EM13MAT102: Analisar tabelas, gráficos e amostras de pesquisas estatísticas apresentadas em relatórios divulgados por diferentes meios de comunicação, identificando, quando for o caso, inadequações que possam induzir a erros de interpretação, como escalas e amostras não apropriadas.
  • EM13MAT201: Propor ou participar de ações adequadas às demandas da região, preferencialmente para sua comunidade, envolvendo medições e cálculos de perímetro, de área, de volume, de capacidade ou de massa.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade inclui uma abordagem prática e teórica sobre funções de primeiro grau, com ênfase em sua utilização para o cálculo de resíduos e estratégias de redução. Serão abordados conceitos fundamentais de estatística e representação gráfica, além de discussões sobre sustentabilidade e impacto ambiental. Esta combinação visa proporcionar um entendimento holístico do problema dos resíduos e o papel da matemática na sua solução.

  • Conceito e aplicação de funções de primeiro grau.
  • Análise e interpretação de dados estatísticos.
  • Representação gráfica de dados.
  • Princípios de sustentabilidade e gestão de resíduos.

Metodologia

A metodologia proposta visa envolver os alunos de maneira ativa e colaborativa, utilizando diversas abordagens, incluindo investigação prática, trabalho em grupo e discussão em sala de aula, o que favorece o aprendizado significativo e contextualizado. Os alunos serão incentivados a coletar dados, formular hipóteses e desenvolver gráficos que ilustrem suas descobertas, promovendo um ambiente de aprendizado dinâmico.

  • Investigação prática através de coleta e análise de dados reais.
  • Trabalho em grupo para discussão e desenvolvimento de soluções.
  • Uso de tecnologia para a elaboração de gráficos e apresentações.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está planejado para abranger um total de 2 horas, distribuídas em 2.4 aulas de 50 minutos. Cada sessão foi estruturada para garantir um progresso contínuo, começando com a introdução dos conceitos básicos e culminando na apresentação dos resultados pelos alunos. Esta estrutura permite aos alunos desenvolver suas competências de forma gradativa e coerente.

  • Aula 1: Introdução ao conceito de funções de primeiro grau e contextualização sobre resíduos.
  • Aula 2: Coleta e análise de dados sobre resíduos gerados.
  • Aula 3: Desenvolvimento de gráficos representativos e discussão das estratégias de redução.
  • Aula 4: Apresentação dos resultados e conclusão das discussões.

Avaliação

A avaliação dos alunos será baseada em critérios qualitativos e quantitativos, focando no processo de aprendizagem ao longo da atividade. Os alunos serão avaliados pelo engajamento na coleta e análise de dados, pela precisão e criatividade dos gráficos apresentados e pela relevância e viabilidade das estratégias propostas para a redução de resíduos. Exemplos práticos incluem a análise da consistência dos dados apresentados, a clareza dos gráficos e a originalidade das soluções desenhadas para o problema apresentado. A avaliação incluirá feedback contínuo para melhorar o desempenho dos alunos, além de autoavaliação que incentivará a reflexão sobre as próprias práticas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados nesta atividade incluem material tecnológico e conteudístico que facilitem a coleta de dados, a modelagem matemática e a representação gráfica, assegurando que os alunos tenham as ferramentas necessárias para executar a atividade de maneira eficaz. O uso de recursos digitais é especialmente incentivado, permitindo uma visão mais dinâmica e interativa dos dados trabalhados.

  • Computadores ou tablets com softwares de gráficos.
  • Planilhas digitais para organização de dados.
  • Materiais impressos sobre gestão de resíduos e sustentabilidade.
  • Projetor multimídia para apresentações.

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