Disputa Financeira: Juros Simples X Juros Compostos

Desenvolvida por: Jorge … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Educação Financeira

Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão introduzidos aos conceitos fundamentais de juros simples e juros compostos através de uma metodologia ativa e lúdica: Aprendizagem Baseada em Jogos. Divididos em dois grupos, cada um representando um tipo de investimento (juros simples e juros compostos), os estudantes receberão um capital inicial simbólico para 'investir'. Através de cálculos e da utilização de planilhas eletrônicas como o Microsoft Excel ou Google Sheets, eles irão simular o crescimento do capital ao longo de diferentes períodos e criar gráficos para visualizar a evolução dos investimentos. Esta abordagem prática não apenas facilita a compreensão dos diferentes tipos de crescimento (linear versus exponencial) mas também introduz os alunos a conceitos financeiros básicos de uma maneira envolvente e interativa.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo primário desta atividade é proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma compreensão prática e intuitiva da diferença entre juros simples e juros compostos, assim como do impacto dessas diferenças no crescimento de um investimento ao longo do tempo. Além disso, visa-se introduzir e aplicar conceitos matemáticos em situações reais e financeiras, fomentando o letramento financeiro e a capacidade analítica dos estudantes. Utilizando a tecnologia, especificamente o uso de planilhas eletrônicas, esta atividade também objetiva desenvolver habilidades digitais e de análise gráfica, preparando os alunos para desafios futuros tanto acadêmicos quanto profissionais.

Compreender a diferença entre juros simples e juros compostos.
Aplicar conceitos matemáticos em contextos financeiros reais.
Desenvolver habilidades digitais e de análise gráfica.
Fomentar a capacidade analítica e o letramento financeiro.

Habilidades Específicas BNCC

EM13MAT301: Resolver e elaborar problemas do cotidiano, da Matemática e de outras áreas do conhecimento, que envolvem equações lineares simultâneas, usando técnicas algébricas e gráficas, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT302: Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
EM13MAT303: Interpretar e comparar situações que envolvam juros simples com as que envolvem juros compostos, por meio de representações gráficas ou análise de planilhas, destacando o crescimento linear ou exponencial de cada caso.

Conteúdo Programático

A estrutura programática desta atividade é desenhada para introduzir os estudantes aos conceitos básicos e às aplicações de juros simples e juros compostos, utilizando-se de uma metodologia ativa de ensino. Simulação de investimentos e análises gráficas serão o foco, proporcionando aos alunos uma ponte entre a teoria matemática e sua aplicação prática no mundo financeiro.

Conceitos de juros simples e juros compostos
Uso de planilhas eletrônicas para cálculos financeiros
Criação de gráficos para análise de investimentos

Metodologia

Empregando uma abordagem de Aprendizagem Baseada em Jogos, esta atividade será guiada por uma série de desafios práticos onde os alunos, em grupos, devem utilizar seus conhecimentos matemáticos e habilidades de uso de tecnologia para simular cenários de investimento. A interação e a competição saudável entre os grupos será incentivada para promover um aprendizado dinâmico e colaborativo.

Divisão da turma em grupos representando diferentes tipos de investimento.
Uso de planilhas eletrônicas para simular investimentos e calcular rendimentos.
Criação e análise de gráficos representando o crescimento dos investimentos.
Discussão em grupo para interpretação dos resultados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, onde na primeira aula os conceitos serão introduzidos e na segunda aula os alunos aplicarão o conhecimento em simulações práticas e análises gráficas.

Aula 1: Introdução aos conceitos de juros simples e compostos, divisão de grupos e explanação da atividade.
Aula 2: Simulação de investimentos, criação de gráficos e análise dos resultados.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada tanto no processo de aprendizagem quanto nos resultados finais apresentados pelos grupos. A capacidade de aplicar corretamente os conceitos matemáticos, a eficiência no uso das ferramentas tecnológicas (planilhas eletrônicas), a qualidade dos gráficos e a profundidade da análise dos resultados serão critérios avaliativos. Além disso, a colaboração e a participação ativa de todos os membros do grupo durante o processo de aprendizagem também serão consideradas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários computadores com acesso a planilhas eletrônicas (Microsoft Excel ou Google Sheets), projetor para apresentações e materiais de apoio sobre juros simples e compostos para consulta.

Computadores com acesso à internet
Microsoft Excel ou Google Sheets
Projetor para apresentações
Materiais de consulta sobre juros simples e juros compostos

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