Desenvolvida por:
Angelo…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Funções de 1º Grau e Suas Aplicações no Cotidiano
Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Médio terão a oportunidade de explorar a aplicabilidade das funções de 1º grau em contextos econômicos e sociais. Através da análise de gráficos referentes a custos de vida, inflação e crescimento populacional, os estudantes serão incentivados a compreender como conceitos matemáticos se manifestam no mundo real. Utilizando tecnologias digitais, especificamente softwares de planilhas eletrônicas, os grupos de alunos irão engajar-se na criação de representações gráficas próprias, baseadas em dados reais adquiridos através de pesquisa. Esta atividade colocará em prática metodologias ativas de aprendizado, motivando os estudantes a discutirem as taxas de variação observadas e suas implicações socioculturais. Cada grupo será responsável por apresentar suas conclusões, estimulando um ambiente de debate enriquecedor, onde diversas interpretações e críticas serão valorizadas.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo central desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aplicada das funções de 1º grau, destacando seu papel e relevância em análises econômicas e sociais. Procura-se desenvolver a habilidade de interpretação crítica de gráficos, fomentando a capacidade dos estudantes em discutir, de maneira fundamentada, sobre variações observadas e suas consequências na sociedade. A atividade incentiva o uso de tecnologias digitais para a análise matemática, promovendo habilidades importantes para o século XXI.
- Compreender a aplicabilidade das funções de 1º grau em situações cotidianas, especialmente em contextos econômicos e sociais.
- Desenvolver habilidades de análise e interpretação crítica de gráficos.
- Fomentar a competência de trabalhar com tecnologias digitais no contexto do aprendizado matemático.
- Estimular a capacidade de argumentação e debate através da discussão de implicações socioculturais dos dados analisados.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13MAT101: Interpretar criticamente situações econômicas, sociais e fatos relativos às Ciências da Natureza que envolvam a variação de grandezas, pela análise dos gráficos das funções representadas e das taxas de variação, com ou sem apoio de tecnologias digitais.
Conteúdo Programático
A exploração do tema proposto engaja os estudantes na aplicação de conceitos matemáticos para a resolução de problemas reais da atualidade, abrangendo custo de vida, inflação e crescimento populacional. A atividade se organiza em torno da análise de dados e da construção de gráficos, elementos fundamentais no aprendizado sobre funções de 1º grau e sua contextualização.
- Conceitos fundamentais sobre funções de 1º grau.
- Interpretação de gráficos e dados econômicos e sociais.
- Uso de softwares de planilhas eletrônicas para representação de dados.
- Análise e discussão de implicações socioculturais das variações observadas.
Metodologia
A metodologia ativa escolhida para esta atividade promove a autonomia dos alunos através da pesquisa, análise de dados e criação de representações gráficas, utilizando tecnologia digital. O trabalho em grupo visa estimular a colaboração entre os participantes, enquanto as apresentações e debates finais proporcionam um espaço para o desenvolvimento da capacidade argumentativa e crítica dos alunos.
- Trabalho em grupo para pesquisa e análise de dados.
- Uso de softwares de planilhas eletrônicas para a construção de gráficos.
- Discussão em grupo sobre as observações e conclusões tiradas a partir dos dados.
- Apresentação das conclusões de cada grupo e debate em classe.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao tema e começarão a pesquisa e análise de dados. A segunda aula será dedicada à finalização dos gráficos, preparação das apresentações e realização do debate.
- Aula 1: Introdução ao tema, formação dos grupos, início da pesquisa e análise dos dados.
- Aula 2: Finalização dos gráficos, preparação e realização das apresentações, debate sobre as conclusões.
Avaliação
A avaliação desta atividade será feita com base na contribuição de cada grupo à tarefa proposta. Serão considerados critérios como: qualidade das representações gráficas criadas, profundidade da análise de dados, clareza e embasamento das conclusões apresentadas, além da participação ativa no debate. Feedback construtivo será oferecido para estimular a reflexão sobre o aprendizado.
Materiais e ferramentas:
Para a efetiva realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa de dados, computadores ou tablets com softwares de planilhas eletrônicas instaladas, projetor para as apresentações e debate, além de materiais para anotação.
- Acesso à internet para pesquisa.
- Computadores ou tablets com softwares de planilhas eletrônicas.
- Projetor para apresentações.
- Materiais de anotação para os alunos.
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