Desafio do Mapeamento Urbanístico

Desenvolvida por: Sandra… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática, Artes e Geografia

Temática: Interdisciplinaridade: Matemática e Planejamento Urbanístico

Esta ativa é uma proposta interdisciplinar que integra conhecimentos de Matemática, Artes e Geografia, desafiando os alunos do 1º ano do Ensino Médio a aplicarem o conceito de funções de 2º grau no contexto de planejamento urbanístico. Os alunos serão divididos em grupos e terão a tarefa de criar um modelo reduzido de parque ou área de lazer, utilizando materiais diversos como cartolina, papel colorido, cola, entre outros. Cada elemento incluído no design do parque, seja ele caminhos, lagoas ou áreas de descanso, deverá corresponder a uma função de 2º grau, onde deverão ser considerados diferentes aspectos como tamanho, localização e impacto ambiental. Esta tarefa promove não apenas a compreensão teórica de conceitos matemáticos, mas também a sua aplicação prática em situações reais, incentivando o pensamento crítico, a criatividade e o trabalho em equipe. Após a construção dos modelos, cada grupo apresentará seu projeto à classe, detalhando como utilizaram as funções quadráticas para planejar as diferentes partes do parque e explicando a influência dos coeficientes das funções na concavidade e largura dos elementos criados, relacionando com as necessidades e características ideais de um espaço de lazer inclusivo e sustentável.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aplicada das funções de 2º grau, através de uma atividade que simula reais desafios de planejamento urbanístico. Os alunos serão capazes de identificar e aplicar o conhecimento matemático para resolver problemas complexos e multidisciplinares, fomentar a habilidade de trabalhar em equipe, desenvolver o pensamento crítico, criatividade e a capacidade de apresentar ideias de forma clara e estruturada. Através desta atividade, também pretendemos instigar a conscientização sobre a importância do planejamento urbano que leve em consideração critérios de sustentabilidade, inclusão e bem-estar comum.

Compreender e aplicar as funções de 2º grau em contextos práticos.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e colaboração.
Estimular a criatividade e habilidades de design na criação de espaços de lazer.
Aplicar conhecimentos multidisciplinares na solução de problemas.
Promover a apresentação e argumentação de ideias.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos fundamentais das funções de 2º grau, como concavidade, pontos de máximo e mínimo, e a influência dos coeficientes na forma da parábola. Além disso, explora-se a aplicação desses conceitos no design e planejamento de espaços urbanos, enfatizando a integração entre a Matemática, Artes e Geografia. Este foco interdisciplinar realça a relevância da Matemática no entendimento e resolução de problemas reais, incentivando os alunos a perceberem a matéria como uma ferramenta útil além do ambiente escolar.

Definição e propriedades das funções de 2º grau
Aplicação de funções quadráticas no planejamento urbanístico
Interpretação dos coeficientes da função e sua influência no gráfico
Planejamento e design de áreas de lazer considerando aspectos geométricos e ambientais
Apresentação e discussão de projetos

Metodologia

Utilizaremos a metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa', incentivando os alunos a aprenderem fazendo, aplicando conceitos de funções de 2º grau no desenvolvimento de um projeto concreto de planejamento urbano. Esta abordagem promove uma imersão total no processo de aprendizagem, facilitando a compreensão e a retenção de conhecimento através de experiências práticas. Os alunos trabalharão em grupos, estimulando a colaboração, a comunicação efetiva e o intercâmbio de ideias. A conclusão desta atividade pedagógica acabará com cada grupo apresentando seu projeto, compartilhando seus aprendizados e reflexões sobre o uso da matemática no planejamento de espaços urbanos.

Divisão dos alunos em grupos
Distribuição de materiais para a criação dos modelos
Supervisão e orientação durante o desenvolvimento dos projetos
Apresentação dos projetos pelos grupos
Debate sobre as escolhas feitas e os conceitos aplicados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá uma breve revisão dos conceitos fundamentais das funções de 2º grau, seguida pela divisão de grupos e início da montagem dos modelos de parques. Na segunda aula, os grupos continuarão e finalizarão seus projetos, preparando-se para as apresentações finais.

Aula 1: Revisão de conceitos e início da construção dos modelos
Aula 2: Finalização dos modelos e apresentação dos projetos

Avaliação

A avaliação será baseada tanto no produto final quanto no processo. Serão avaliados a criatividade, a aplicação correta dos conceitos matemáticos, a capacidade de trabalho em equipe e a qualidade da apresentação. Para cada critério, será atribuída uma pontuação, que juntas comporão a nota final. A participação efetiva durante as aulas, o empenho na realização do projeto e a habilidade de argumentação durante a apresentação do projeto também serão considerados na avaliação. Exemplos de critérios específicos podem incluir a precisão no uso das funções de 2º grau para representar elementos do parque, a originalidade e praticidade do design e a clareza durante a apresentação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem cartolinas, papel colorido, cola, tesouras, régua, calculadoras e eventualmente, acesso a software de desenho gráfico caso disponível. Estes materiais serão utilizados pelos alunos na construção dos modelos de parque. Além disso, será disponibilizada uma lista de referência com exemplos de parques e áreas de lazer, bem como materiais didáticos sobre funções de 2º grau para revisão dos conceitos.

Cartolina, papel colorido e cola
Tesouras e régua
Calculadoras
Acesso a software de desenho gráfico (opcional)
Materiais didáticos sobre funções de 2º grau

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