Debate Climático

Desenvolvida por: Paulo … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: [Geografia, Matemática, Ciências]
Temática: [Mudanças Climáticas e Sustentabilidade]

O Debate Climático é uma atividade prática destinada a alunos do 1º ano do Ensino Médio. A principal proposta dessa aula é promover o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade argumentativa dos alunos por meio de um debate embasado em dados reais sobre mudanças climáticas e sustentabilidade. Os alunos serão divididos em grupos e deverão preparar argumentos sobre diferentes aspectos dos impactos das mudanças climáticas no meio ambiente. Cada grupo será responsável por analisar dados matemáticos que sustentem seus argumentos e propor soluções práticas. A atividade busca não apenas promover a compreensão dos alunos sobre as questões climáticas, mas também incentivar a prática de habilidades matemáticas para a interpretação de dados e a elaboração de soluções sustentáveis. Ao final, espera-se que os estudantes sejam capazes de entender a importância das práticas sustentáveis e de como os dados podem fundamentar debates e ações.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem deste plano são focados no desenvolvimento do pensamento crítico e na capacidade de argumentação dos alunos em relação às mudanças climáticas e à sustentabilidade. Os alunos irão explorar dados reais, que servirão de base para a construção de argumentos articulados e embasados cientificamente. A atividade visa também fomentar o trabalho em equipe e a colaboração durante o debate, bem como o uso de habilidades matemáticas para interpretar e apresentar dados de maneira significativa.

  • Desenvolver a capacidade de análise crítica sobre assuntos pertinentes ao meio ambiente.
  • Praticar o uso de dados matemáticos concretos para embasar argumentações.
  • Estimular habilidades comunicativas e de colaboração em contextos de debate.
  • Incentivar a busca por soluções sustentáveis e realizáveis para questões ambientais.

Habilidades Específicas BNCC

  • [EM13CNT10

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade inclui o estudo dos impactos das mudanças climáticas no meio ambiente, análise e interpretação de dados estatísticos, e a elaboração de argumentos fundamentados em práticas sustentáveis. A atividade é interdisciplinar, combinando conhecimentos de geografia para entender o contexto das alterações climáticas, de ciências para compreender os efeitos biológicos e ambientais, e de matemática para trabalhar com dados quantitativos.

  • Impactos das mudanças climáticas no meio ambiente.
  • Análise e interpretação de dados estatísticos.
  • Elaboração de propostas de práticas sustentáveis.
  • Aplicação de conceitos estatísticos em contextos reais.

Metodologia

A metodologia usada nesta aula é baseada em atividades práticas e colaborativas. Os alunos serão divididos em grupos, facilitando o aprendizado cooperativo, onde cada membro deverá contribuir com a análise de dados e no preparo de argumentos para o debate. A análise dos dados será feita utilizando ferramentas estatísticas básicas, proporcionando uma compreensão prática e lógica dos temas abordados. Além disso, o debate permite que os alunos pratiquem suas habilidades comunicativas e desenvolvam estratégias argumentativas.

  • Divisão dos alunos em grupos para trabalho colaborativo.
  • Uso de ferramentas de análise de dados e estatísticas.
  • Desenvolvimento de estratégias argumentativas para debates.
  • Debate sobre impactos climáticos com base em dados coletados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade está estruturado para ser realizado em seis aulas de 50 minutos, somando um total de 5 horas. Este formato permite que cada fase da atividade seja desenvolvida minuciosamente, desde a introdução ao tema e formação dos grupos, passando pela análise de dados e elaboração de argumentos, até o debate final e discussão de soluções.

  • Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos.
  • Aula 2: Análise dos dados climáticos e discussão em grupo.
  • Aula 3: Continuação da análise e elaboração dos argumentos.
  • Aula 4: Apresentação dos argumentos do grupo e ajustes finais.
  • Aula 5: Debate entre os grupos sobre os pontos discutidos.
  • Aula 6: Reflexão e elaboração conjunta de soluções sustentáveis.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e compreensiva, baseada na participação durante as atividades de grupo, na qualidade dos argumentos apresentados e na capacidade de trabalhar com dados estatísticos. Serão considerados pontos como a coerência e a criatividade dos argumentos, a capacidade de utilizar dados para embasá-los, a colaboração em equipe e a participação ativa no debate. Por exemplo, um grupo que consegue apresentar propostas inovadoras usando dados concretos será avaliado com destaque. Participação, engajamento e a habilidade de reflexão crítica sobre as soluções propostas também serão critérios importantes de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade serão variados, incluindo tecnologia para acessar e analisar dados reais, material de apoio como gráficos e tabelas, além de espaços adequados para o debate. Todo o suporte necessário para que os alunos possam desenvolver suas argumentações de forma eficaz será proporcionado, estimulando um ambiente de aprendizado produtivo.

  • Computadores ou tablets com acesso à internet.
  • Materiais impressos como gráficos, tabelas e textos informativos.
  • Projetor para apresentações.
  • Espaço adequado para a realização do debate.

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