O conteúdo programático desta aula se concentra na aplicação prática de conceitos matemáticos, como a função linear, em contextos da vida real. A atividade abordará a interpretação de gráficos e tabelas, permitindo que os alunos desenvolvam a capacidade de analisar dados complexos. Além disso, a atividade enfatiza o valor das habilidades de comunicação e colaboração, essenciais para o sucesso em ambientes acadêmicos e profissionais.

A metodologia adotada nesta atividade é centrada no aluno, promovendo a aprendizagem ativa através da participação em um jogo interativo. Esta abordagem não só engaja os alunos, mas também encoraja a colaboração e o uso crítico dos dados. O uso de tecnologias digitais facilitará a visualização de dados e enriquecerá a experiência de aprendizagem, permitindo que os estudantes façam conexões significativas entre a matemática e a realidade cotidiana.

O cronograma da atividade foi planejado para permitir que os alunos explorem e apliquem os conceitos durante duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, eles serão introduzidos aos dados climáticos e à função linear, enquanto a segunda aula será dedicada à aplicação desses conhecimentos no jogo interativo e à conclusão do questionário. Esta estrutura garante tempo suficiente para reflexão, discussão e elaboração de previsões.

Os recursos necessários para esta atividade incluem tecnologias digitais que permitem acessar e manipular dados climáticos em tempo real. Além disso, materiais de apoio, como calculadoras e folhas de papel para esboços e anotações, estarão disponíveis. Esse conjunto de ferramentas é essencial para facilitar uma aprendizagem eficaz e envolvente, permitindo aos alunos explorar diferentes aspectos dos dados climáticos de forma interativa.