Construtores de Cidades Circulares

Desenvolvida por: Elizan… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria e Planejamento Urbano

Nesta atividade prática inovadora, denominada 'Construtores de Cidades Circulares', os alunos do 1º ano do Ensino Médio desempenharão o papel de planejadores urbanos por um dia. A tarefa principal é projetar uma cidade eco-friendly usando apenas formas geométricas circulares, como círculos e circunferências, para delinear áreas residenciais, comerciais e de lazer. Esta proposta desafia os estudantes a aplicar conceitos matemáticos e de geometria circular numa situação realista e contextualizada, promovendo uma compreensão mais profunda destes conceitos. Além disso, ao trabalhar em grupos, os alunos terão a oportunidade de desenvolver habilidades essenciais de colaboração e planejamento espacial, fundamentais para o trabalho em equipe. Os materiais necessários para a atividade incluem cordas, canetas e folhas de papel grandes, incentivando uma abordagem prática (mão na massa) e criativa no aprendizado. Esta atividade não apenas solidificará o entendimento sobre geometria circular, mas também introduzirá noções básicas de urbanismo sustentável, ecoando a importância do planejamento e da sustentabilidade nas construções urbanas do futuro.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade são fortalecer o entendimento dos alunos sobre conceitos geométricos relacionados a círculos e circunferências, mediante uma aplicação prática no contexto de design e planejamento urbano. Busca-se também desenvolver nos alunos a capacidade de trabalhar em equipe, aplicando conceitos matemáticos para solucionar problemas reais ligados à geometria espacial e ao planejamento territorial. Através desta metodologia ativa e lúdica de aprendizado, os estudantes poderão explorar a relevância da matemática no cotidiano, especialmente em profissões como o urbanismo, ambientando-os em discussões sobre sustentabilidade e a utilização consciente do espaço.

Aplicar conceitos de geometria circular no planejamento urbano.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e planejamento espacial.
Promover a compreensão da matemática em contextos práticos e cotidianos.
Introduzir conceitos básicos de urbanismo sustentável.

Conteúdo Programático

Esta atividade se concentra na aplicação de conceitos geométricos circulares, fornecendo aos alunos uma compreensão da geometria em um contexto real e tangível. Além de promover o domínio sobre perímetros, áreas e outros aspectos matemáticos dos círculos, esta aula enfatiza a importância de aplicar tais conhecimentos no planejamento e estruturação urbana. A integração de conceitos como urbanismo sustentável também estabelece a relação entre matemática, sustentabilidade e as ciências sociais, preparando os alunos para um pensamento crítico e multidisciplinar.

Geometria Circular: círculos e circunferências.
Aplicações da geometria no planejamento urbano.
Conceitos básicos de urbanismo sustentável.
Trabalho em equipe e planejamento espacial.

Metodologia

Para esta atividade, adotaremos metodologias ativas de aprendizagem, como a atividade mão-na-massa e a aprendizagem baseada em jogos, permitindo que os estudantes experimentem de forma prática os conceitos abordados. Em grupos, os alunos utilizarão cordas e canetas em folhas de papel grandes para desenhar e planejar sua cidade circular, aplicando conhecimentos de geometria em um exercício de design urbano. Esta abordagem promove a participação ativa dos alunos, incentivando a colaboração, a criatividade e a resolução de problemas em equipe, estabelecendo um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Atividade mão-na-massa para o projeto de cidades.
Aprendizagem baseada em jogos com desafios de design urbano.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total desta atividade é de 1 horas, subdividida em 1.2 aulas de 50 minutos. A primeira parte será dedicada à introdução teórica e ao planejamento do projeto. Na sequência, os alunos executarão o projeto de sua cidade circular, aplicando os conceitos aprendidos. Finalmente, haverá uma discussão coletiva sobre os projetos elaborados e os conceitos de urbanismo sustentável abordados.

Aula 1: Introdução aos conceitos e planejamento do projeto.
Aula 2: Execução do projeto de cidade circular e discussão.

Avaliação

A avaliação desta atividade será realizada de forma contínua e formativa, considerando a participação individual e a contribuição para o trabalho em equipe. Serão avaliadas a criatividade, a aplicação correta dos conceitos de geometria circular e a habilidade de planejamento urbano apresentada nos projetos. Além disso, a discussão final sobre as cidades projetadas permitirá avaliar a compreensão dos alunos sobre urbanismo sustentável e suas ideias para aplicá-lo. Os critérios de avaliação incluirão a clareza conceitual, a originalidade do projeto e a eficácia da comunicação e colaboração entre os membros do grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples, porém essenciais, para a criação dos projetos de cidade. Cordas e canetas serão usadas para delinear áreas e estruturas na folha de papel grande, enquanto o uso de recursos didáticos como mapas e imagens de cidades reais poderá inspirar os alunos. A utilização de espaço amplo também é crucial para facilitar a colaboratividade e a interação entre os grupos, garantindo que o processo de aprendizado seja o mais prático e envolvente possível.

Cordas para delinear circunferências.
Canetas e folhas de papel grandes.
Recursos didáticos visuais (mapas, imagens de cidades).
Espaço amplo para trabalho em grupo.

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