O conteúdo programático desta atividade abrange uma introdução aos conceitos fundamentais de probabilidade e risco, aplicação prática em simulações de mercado financeiro, e análise de dados para tomada de decisão. A abordagem incluirá a compreensão de como a probabilidade influencia eventos em um mercado financeiro simulado, requerendo dos alunos uma análise crítica sobre resultados e flutuações de dados. Além disso, a atividade promoverá a aplicação de habilidades matemáticas, como cálculo de probabilidades, análise de gráficos e compreensão estatística, dentro de um contexto prático e relevante.

A metodologia desta atividade é centrada na aplicação prática e no engajamento ativo dos alunos através de metodologias ativas. Será utilizada a Aprendizagem Baseada em Projetos, onde os alunos investigarão e resolverão problemas dentro de um contexto realista, além de participarem de uma simulação prática do mercado financeiro, incentivando a aprendizagem baseada em jogos. A aula começará com uma exposição introdutória para contextualizar os alunos e esclarecer conceitos-chave, permitindo uma familiarização com os termos e práticas antes da simulação. A interação constante entre os pares e a discussão serão elementos fundamentais para promover o aprendizado colaborativo e a troca de conhecimentos.

A atividade será realizada em uma única aula, com duração de 140 minutos, permitindo assim uma imersão completa no tema. Inicialmente, os primeiros 20 minutos serão dedicados a uma introdução teórica, onde os conceitos de probabilidade e risco serão explicados. Em seguida, os alunos participarão de uma simulação prática que durará aproximadamente 100 minutos, durante a qual formularão estratégias, realizarão investimentos fictícios e recalibrarão suas ações baseados nas flutuações do mercado. Os últimos 20 minutos serão reservados para uma reflexão em grupo sobre as decisões tomadas e as lições aprendidas, promovendo uma troca de feedback construtiva.

Os materiais e recursos necessários para a execução desta atividade incluem o uso de aplicativos ou softwares de simulação financeira, que permitirão aos alunos receberem dados de mercado em tempo real. Além disso, será usada uma infraestrutura mínima, como computadores ou tablets, para facilitar o acesso às simulações e à análise de dados. Materiais de apoio, como folhetos explicativos sobre probabilidade e risco, também serão fornecidos para aprofundamento. A utilização de recursos digitais será essencial para enriquecer a experiência e conectar a teoria à prática de forma mais dinâmica e engajada.

A empatia e o apoio ao professor são cruciais neste processo, reconhecendo a complexidade e a carga de trabalho envolvidas no dia a dia escolar. No entanto, é importante apresentar estratégias práticas de inclusão para garantir que todos os alunos se beneficiem da atividade. Uma opção viável pode ser a formação de duplas ou grupos que permitam a colaboração entre pares, incentivando o apoio mútuo e a integração de todos os estudantes. Além disso, garantir um ambiente físico sem barreiras, onde todos os alunos tenham acesso equitativo aos dispositivos tecnológicos, é essencial para a inclusão. Recomenda-se o uso de tecnologias acessíveis e de recursos que considerem diferentes estilos de aprendizagem, promovendo a participação ativa e igualitária de todos os alunos.