Nesta atividade, exploraremos conceitos essenciais da geometria, como ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal e relações de semelhança em triângulos. Será dado um enfoque particular à aplicação prática desses conceitos através de investigações e desafios matemáticos. Os alunos também terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades de comunicação e argumentação durante a Roda de Debate.

Esta atividade emprega diversas metodologias ativas como a Aprendizagem Baseada em Projetos, a Roda de Debate, a Sala de Aula Invertida e a Aprendizagem Baseada em Jogos. O objetivo é engajar os alunos na resolução de problemas de forma colaborativa, incentivando-os a se tornarem protagonistas de seu próprio aprendizado. Através dessa abordagem, busca-se promover um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo, onde os alunos participam ativamente da construção do conhecimento.

A atividade será realizada em uma aula de 1 hora, dividida em duas partes. Na primeira parte, que durará 30 minutos, os alunos, em grupos, investigarão o mistério matemático. Na segunda parte, a ser realizada nos últimos 20 minutos, cada grupo apresentará suas conclusões na Roda de Debate.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos como régua, compasso e papel milimetrado, visando facilitar a investigação dos ângulos e a representação das retas paralelas cortadas por uma transversal. Além disso, será importante ter acesso a um espaço onde a Roda de Debate possa ser realizada de forma efetiva, garantindo a participação de todos.