Geometria na Horta: Alinhando Canteiros!

Desenvolvida por: José M… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Matemática - Geometria]

Temática: [Geometria Prática em Horticultura]

[A atividade 'Geometria na Horta: Alinhando Canteiros!' desafia os alunos a aplicar conceitos geométricos fundamentais na criação de um modelo de canteiro retangular para uma horta. Abordando conceitos como retas paralelas e transversais, ângulos e medidas, a atividade oferece uma oportunidade para os alunos relacionarem o aprendizado teórico com um projeto prático e colaborativo. O propósito da atividade é proporcionar uma compreensão mais profunda das relações entre ângulos formados por retas paralelas e transversais, assim como explorar métricas e proporcionalidade de triângulos, aplicando o teorema de Pitágoras. Desse modo, os alunos não só adquirem conhecimentos teóricos, mas também desenvolvem habilidades práticas que podem ser implementadas no ambiente escolar ou em suas comunidades. Em suma, esta atividade visa integrar conceitos matemáticos ao cotidiano, reforçando a importância da geometria na organização de espaços, neste caso, uma horta.]

Objetivos de Aprendizagem

[A proposta de aprendizagem inclui o desenvolvimento de habilidades geométricas aplicadas, promovendo o entendimento das características e propriedades de ângulos em retas paralelas cortadas por transversais e a aplicação do teorema de Pitágoras em contextos reais. Espera-se que os alunos sejam capazes de articular esses conceitos para resolver problemas e criar projetos práticos, desenvolvendo habilidades de raciocínio lógico, visualização espacial e trabalho em equipe.]

[Aplicar conceitos de retas paralelas e transversais em um projeto prátic

Habilidades Específicas BNCC

EF09MA10: Demonstrar relações simples entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal.
EF09MA13: Demonstrar relações métricas do triângulo retângulo, entre elas o teorema de Pitágoras, utilizando, inclusive, a semelhança de triângulos.
EF09MA14: Resolver e elaborar problemas de aplicação do teorema de Pitágoras ou das relações de proporcionalidade envolvendo retas paralelas cortadas por secantes.

Conteúdo Programático

[O conteúdo programático foca na aplicação prática de conceitos geométricos, permitindo que os alunos compreendam profundamente aspectos como a formação dos ângulos ao trabalhar com retas paralelas e transversais e a aplicação de relações métricas do triângulo retângulo. Através desses tópicos, os alunos poderão desenvolver maior precisão em suas habilidades matemáticas e capacidade de raciocínio lógico.]

[Definição e identificação de retas paralelas e transversai

Metodologia

[Este plano de aula adota uma abordagem prática e interativa para o ensino da geometria. Utilizando uma combinação de instruções teóricas curtas, discussões guiadas pela professora e atividades práticas, busca-se envolver ativamente os alunos no processo de aprendizagem. Esse método não só facilita a compreensão dos conceitos geométricos, mas também incentiva a colaboração e o trabalho em equipe.]

[Discussões guiadas sobre geometri

Aulas e Sequências Didáticas

[O cronograma da atividade permite que os alunos tenham tempo adequado para aprender, explorar e aplicar conceitos geométricos. A divisão em duas aulas de 60 minutos cada proporciona um equilíbrio entre teoria e prática, garantindo que os alunos possam construir e finalizar seus modelos de canteiros dentro do tempo estipulado.]

[Aula 1: Introdução teórica e início da prática, focando na construção de retas e ângulo

Avaliação

[A avaliação dos alunos será contínua e formativa, baseada na observação do envolvimento durante as discussões e atividades práticas, bem como na capacidade de aplicar conceitos teóricos na construção de seus modelos. Critérios incluirão precisão geométrica, criatividade na elaboração do projeto e colaboração em grupo. Um exemplo prático seria a avaliação de como os alunos determinaram e ajustaram os ângulos e medidas em seus modelos para garantir que atendessem aos parâmetros do projeto.]

Materiais e ferramentas:

[Para a execução desta atividade, uma variedade de materiais e recursos será necessária para facilitar a aprendizagem prática e colaborativa. A escolha cuidadosa dos materiais permitirá que os alunos explorem conceitos geométricos em um ambiente controlado e seguro, maximizará o engajamento e fornecerá uma base sólida para o aprendizado contextualizado.]

[Réguas e esquadros para construção de retas paralela

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula