Expedição Geometria

Desenvolvida por: Rojani… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria no mundo ao nosso redor

A Expedição Geometria é uma atividade pedagógica prática planejada para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental com o objetivo de explorar as formas geométricas presentes no ambiente natural e construído. A atividade será realizada através de uma saída de campo a um parque ou espaço amplo, onde os alunos terão a oportunidade de observar, medir e calcular áreas e perímetros de diferentes elementos utilizando fitas métricas e outros instrumentos fornecidos. Esta experiência ao ar livre será seguida por uma sessão de retorno à sala de aula, onde os alunos compartilharão suas descobertas, aplicarão fórmulas geométricas em situações reais e participarão de uma roda de debate para discutir as irregularidades encontradas em formas naturais em contraste com as idealizadas. O objetivo é proporcionar um entendimento prático da aplicabilidade da geometria e estimular a observação do mundo ao redor através de uma perspectiva matemática.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa desenvolver a habilidade dos alunos de identificar e aplicar conceitos geométricos em contextos do mundo real. Os estudantes aprimorarão suas capacidades de observação, medição e cálculo, fundamentais na disciplina de Matemática. Além disso, aprenderão a trabalhar colaborativamente durante a coleta de dados e a comunicação de resultados, fomentando o desenvolvimento de competências interpessoais e de trabalho em equipe. A atividade também busca incentivar o pensamento crítico e a capacidade de argumentação dos alunos ao comparar e contrastar formas geométricas naturais e idealizadas durante o debate.

Identificar formas geométricas no ambiente natural e construído.
Calcular áreas e perímetros de formas diversas.
Aplicar conceitos geométricos em situações reais.
Desenvolvimento do trabalho em equipe e habilidades de comunicação.
Fomentar o pensamento crítico e capacidades analíticas através do debate.

Habilidades Específicas BNCC

EF09MA13 - Resolver e elaborar problemas que envolvem relações métricas no triângulo retângulo, utilizando o teorema de Pitágoras.
EF09MA14 - Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo de área de figuras planas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da Expedição Geometria foi cuidadosamente selecionado para abordar tópicos relevantes da geometria aplicados em contextos reais. Durante a atividade, os alunos irão revisitar conceitos como perímetro e área de formas geométricas, além de colocar em prática o teorema de Pitágoras, especialmente em situações que envolvem o cálculo em triângulos retângulos. Esta experiência prática serve não apenas para reforçar o aprendizado teórico, mas também para demonstrar a relevância e aplicabilidade da matemática no cotidiano.

Perímetro e área de figuras planas.
Teorema de Pitágoras.
Técnicas de medição e coleta de dados.
Análise e interpretação de formas geométricas naturais e construídas.

Metodologia

A metodologia da Expedição Geometria combina várias abordagens de aprendizado ativo, como Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos, Saída de Campo, Atividade Mão-na-massa e Roda de Debate. Esta combinação permite o engajamento efetivo dos alunos através da exploração prática e do diálogo crítico, encorajando-os a aplicar conhecimentos teóricos em situações reais, a trabalhar em equipe e a desenvolver habilidades de argumentação e análise crítica.

Aprendizagem Baseada em Projetos
Sala de Aula Invertida
Aprendizagem Baseada em Jogos
Saída de Campo
Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 5 horas, dividida em seis aulas de 50 minutos. Começará com uma introdução em sala de aula, seguida pela saída de campo para coleta de dados e observação, e finalizará com a análise dos resultados, aplicação das fórmulas e debate em sala de aula.

Aula 1: Introdução aos conceitos geométricos relevantes.
Aula 2-3: Saída de campo para observação e coleta de dados.
Aula 4: Processamento dos dados coletados e início das análises.
Aula 5: Aplicação de fórmulas e cálculo de áreas e perímetros.
Aula 6: Roda de debate sobre as descobertas e reflexões finais.

Avaliação

A avaliação da Expedição Geometria será baseada na participação ativa dos alunos, na qualidade da coleta de dados, na precisão dos cálculos de áreas e perímetros, e na contribuição para o debate. Serão considerados tanto o esforço individual quanto o trabalho em equipe. Além disso, a capacidade dos alunos de aplicar conceitos geométricos em situações reais e a qualidade de suas argumentações durante o debate também serão avaliadas. Exemplos de critérios de avaliação incluem a precisão das medições, a aplicabilidade das fórmulas, a clareza na comunicação das descobertas e a construção de argumentos críticos durante o debate.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da Expedição Geometria, será necessário um conjunto variado de materiais e recursos. Estes incluem fitas métricas e outros instrumentos de medição para a parte prática, além de recursos didáticos para suporte teórico e análise dos dados coletados. Também será incentivado o uso de tecnologia, como câmeras para documentação e aplicativos de geolocalização para auxiliar na identificação de elementos naturais e construídos.

Fitas métricas e réguas
Mapas do local da saída de campo
Cadernos e lápis para anotações
Câmeras ou smartphones para documentação
Aplicativos de geolocalização
Acesso a softwares de planilhas para processamento de dados

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