Neste plano de aula, o conteúdo programático abrange fundamentos da probabilidade, com foco particular nos conceitos de eventos dependentes e independentes. Através de uma abordagem prática, os alunos serão guiados a realizar experimentos aleatórios e a analisar dados, calculando probabilidades. Eles serão estimulados a refletir sobre como as probabilidades podem ser interpretadas e aplicadas em diferentes situações da vida real, desenvolvendo assim uma compreensão sólida e aplicada do tema.

A metodologia adotada para a realização desta atividade baseia-se nos princípios da aprendizagem ativa, onde os alunos são colocados no centro do processo de ensino-aprendizagem. Eles serão divididos em pequenos grupos para fomentar a colaboração e a troca de ideias, realizando experimentos aleatórios que facilitarão a compreensão do conteúdo de probabilidade de forma prática. Para cada experimento realizado, os alunos deverão registrar as frequências dos resultados obtidos, analisá-las e discutir em grupo as probabilidades associadas, promovendo assim um ambiente de aprendizagem dinâmico e interativo.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos de probabilidade, com foco em eventos dependentes e independentes, e começarão a realizar os experimentos aleatórios. Na segunda, eles continuarão com os experimentos, procederão à análise dos dados coletados e finalizarão com uma discussão em grupo sobre as conclusões obtidas.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples e facilmente acessíveis, como dados, moedas e um baralho de cartas, além de folhas de papel e canetas para o registro dos resultados. O uso de calculadoras ou softwares de planilha eletrônica pode ser incorporado para auxiliar no cálculo das probabilidades. Além disso, a utilização de recursos online, como vídeos e artigos, pode complementar o aprendizado e fornecer exemplos adicionais de aplicação dos conceitos de probabilidade.