Caça ao Tesouro Algébrico

Desenvolvida por: Elisa … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Equações do 2º Grau e Fatoração

A atividade prática 'Caça ao Tesouro Algébrico' foi planejada para proporcionar aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental uma experiência imersiva e prática no uso de equações do 2º grau e fatoração. Durante uma saída de campo no ambiente escolar, os alunos serão divididos em equipes e deverão resolver desafios matemáticos encontrados ao longo de um percurso predeterminado. Cada equipe precisará solucionar corretamente uma série de equações para obter pistas que os levarão ao próximo ponto, culminando na localização de um 'tesouro'. Essa estrutura lúdica busca promover a interatividade e colaboração em equipe, reforçando conceitos matemáticos aprendidos em sala de aula. O principal objetivo é ajudar os alunos a aplicarem o conhecimento teórico em situações práticas, desenvolvendo habilidades de resolução de problemas e incentivando o raciocínio lógico de maneira dinâmica e divertida.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade pedagógica tem como centro o desenvolvimento das competências dos alunos em resolver equações do 2º grau e explorar os processos de fatoração de expressões algébricas aplicadas em contextos práticos. A experiência almeja fortalecer o entendimento conceitual e procedimental, incentivando os alunos a aplicarem esses conhecimentos para resolver desafios e situações-problema em um ambiente interativo. Além disso, busca-se estimular habilidades de trabalho em equipe e comunicação, essenciais para o aprendizado colaborativo.

Resolver equações do 2º grau.
Aplicar processos de fatoração de expressões algébricas.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF09MA06: Compreender as funções como relações de dependência unívoca entre duas variáveis e suas representações numérica, algébrica e gráfica e utilizar esse conceito para analisar situações que envolvam relações funcionais entre duas variáveis.
EF09MA09: Compreender os processos de fatoração de expressões algébricas, com base em suas relações com os produtos notáveis, para resolver e elaborar problemas que possam ser representados por equações polinomiais do 2º grau.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange essencialmente equações do 2º grau e fatoração, focando-se na resolução prática desses conceitos matemáticos. Por meio de desafios matemáticos ligados ao currículo, os alunos são incentivados a explorar as aplicações destes conceitos de forma contextualizada. O objetivo é consolidar o entendimento e proporcionar experiências que promovam o uso crítico e criativo do conhecimento adquirido nas aulas teóricas.

Equações do 2º grau.
Fatoração de expressões algébricas.

Metodologia

A metodologia utilizada na 'Caça ao Tesouro Algébrico' privilegia o aprendizado ativo e colaborativo. Ao integrar experiências práticas com desafios matemáticos, as equipes de alunos adquirem maior compreensão dos conceitos no contexto do mundo real. Além de fortalecer o domínio técnico, a estratégia promove a interação entre os alunos e encoraja o desenvolvimento de habilidades socioemocionais como comunicação, resolução de conflitos e cooperação para atingir objetivos comuns.

Aprendizado ativo e colaborativo.
Integração de conceitos teóricos a desafios práticos.

Aulas e Sequências Didáticas

O plano de aula será distribuído em duas sessões de 60 minutos cada, oferecendo um tempo balanceado para abordar as diferentes etapas da atividade prática. Na primeira sessão, os alunos se familiarizarão com as instruções e iniciarão suas atividades de campo. A segunda sessão contemplará a continuação dos desafios e a marcha final que leva ao 'tesouro', seguido de uma reflexão conjunta sobre o aprendizado adquirido e dificuldades enfrentadas.

Aula 1: Introdução e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Continuação e conclusão da atividade, discussão e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação será processual e contínua, observando o desempenho individual e coletivo dos alunos ao longo da atividade. Os critérios de avaliação incluirão a capacidade de resolver corretamente as equações e desafios propostos, a eficácia no trabalho em equipe e o engajamento durante a atividade. Os alunos também serão avaliados através da observação da aplicação prática dos conceitos matemáticos e da capacidade de articulação de estratégias para resolução de problemas. Como exemplo, será solicitado que cada equipe apresente uma breve reflexão sobre os métodos utilizados para solucionar os desafios, destacando as habilidades desenvolvidas.

Materiais e ferramentas:

Uma variedade de materiais e recursos será utilizada para apoiar a atividade. Desde ferramentas básicas como papel e lápis até instrumentos de comunicação que facilitem a colaboração entre as equipes, todos desempenham um papel importante para o sucesso da 'Caça ao Tesouro Algébrico'. Os recursos digitais podem ser integrados para registrar o progresso, enquanto itens visuais e impressos facilitarão o seguimento das pistas e desafios durante o evento.

Papel e lápis.
Roteiros impressos de pistas e desafios.
Dispositivos de comunicação (opcional).

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