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Angéli…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Aplicação prática de conhecimentos matemáticos no planejamento de uma horta escolar
Nesta atividade prática, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental aplicarão conhecimentos matemáticos, especificamente em medidas de área e capacidade, para planejar e construir uma horta na escola. Inicialmente, os estudantes deverão medir o espaço disponível para a horta, desenhar um esboço detalhado, levando em conta a área necessária para o cultivo de diferentes tipos de plantas. Utilizando expressões de cálculo de área para quadriláteros, triângulos e círculos, eles otimizarão o espaço, decidindo quantas e quais plantas podem ser cultivadas, baseando-se em sua pesquisa sobre os requisitos de cada tipo de planta. A atividade promove o trabalho em equipe e a pesquisa ativa, mostrando aos alunos como a matemática é essencial no planejamento e execução de projetos reais. A avaliação será contínua, com base em apresentações orais e relatórios de progresso do projeto, incentivando os alunos a refletir sobre seu aprendizado e a aplicação prática dos conhecimentos matemáticos.
Objetivos de Aprendizagem
O principal objetivo desta atividade é facilitar a compreensão e a aplicação de conceitos matemáticos em situações reais, promovendo a capacidade de resolver problemas, trabalhar em equipe e realizar pesquisas ativas. Os alunos desenvolverão habilidades práticas de medição de área e compreensão da capacidade, ao mesmo tempo que aprenderão sobre agricultura e sustentabilidade. Esta experiência multidisciplinar visa aprimorar o pensamento crítico e a capacidade de planejamento dos estudantes, demonstrando a aplicabilidade dos conhecimentos matemáticos em projetos práticos e no cotidiano.
- Aplicar expressões de cálculo de área em situações práticas.
- Identificar e otimizar o uso do espaço disponível para o cultivo.
- Pesquisar sobre os requisitos de cultivo de diferentes tipos de plantas.
- Trabalhar em equipe para planejar e construir uma horta escolar.
- Desenvolver habilidades de apresentação e elaboração de relatórios de progresso.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático da atividade engloba conceitos de geometria e medidas, com ênfase especial em medidas de área e capacidade. Será explorado o cálculo de área de diferentes figuras geométricas, como quadriláteros, triângulos e círculos, além da relação entre litro e decímetro cúbico, e entre litro e metro cúbico, fundamentais para o planejamento de uma horta. Os alunos também desenvolverão habilidades de pesquisa sobre agricultura e ecologia, ampliando o contexto de aprendizagem para além da matemática.
- Medidas de área de figuras geométricas
- Relação entre litro, decímetro cúbico e metro cúbico
- Planejamento e construção de uma horta
- Pesquisa sobre tipos de plantas e requisitos de cultivo
- Trabalho em equipe e habilidades de comunicação
Metodologia
A metodologia ativa, Aprendizagem Baseada em Projetos, será a base desta atividade, incentivando os alunos a serem protagonistas do seu aprendizado. Em grupos, os alunos realizarão pesquisas, planejarão, desenharão e construirão a horta, aplicando na prática conceitos matemáticos aprendidos. As sessões de trabalho em equipe serão complementadas com momentos de discussão em sala de aula, revisões de progresso e feedbacks construtivos. Esta abordagem promove a integração de conhecimentos, habilidades de colaboração e aplicação prática de teorias matemáticas.
- Medição do espaço disponível para a horta
- Desenvolvimento de um esboço detalhado da horta
- Cálculo da área necessária para diferentes tipos de plantas
- Pesquisa e seleção de plantas adequadas
- Avaliação contínua através de apresentações e relatórios
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada ao longo de 7 aulas de 50 minutos cada, totalizando aproximadamente 6 horas. Este cronograma permite abordar todos os aspectos necessários para o planejamento, desenvolvimento e avaliação do projeto da horta escolar, integrando tanto o trabalho prático ao ar livre quanto discussões em sala de aula.
- Aula 1: Introdução ao projeto e formação de equipes
- Aula 2: Medição do espaço e início do esboço da horta
- Aula 3: Continuação do esboço e cálculo de área
- Aula 4: Pesquisa sobre tipos de plantas
- Aula 5: Finalização do planejamento e preparação do espaço
- Aula 6: Plantio
- Aula 7: Avaliação do projeto e apresentações
Avaliação
A avaliação desta atividade será contínua e baseada tanto no processo de aprendizagem quanto nos produtos finais entregues pelos alunos. Incluirá a avaliação da participação individual e em equipe, a precisão e aplicabilidade dos cálculos matemáticos realizados, a qualidade e viabilidade do esboço da horta, a consistência da pesquisa sobre as plantas e a efetividade da apresentação e dos relatórios de progresso. Exemplos específicos de critérios incluem a clareza do esboço da horta, a correta aplicação de fórmulas de área, a relevância das plantas selecionadas para as condições locais, e a capacidade de comunicação durante as apresentações.
Materiais e ferramentas:
Os principais materiais necessários para a realização desta atividade incluem fita métrica, papel milimetrado, lápis, borracha, computadores ou tablets para pesquisa, sementes e mudas de plantas, ferramentas de jardinagem como pás, enxadas, regadores, e compostagem ou terra para o plantio. Estes recursos permitirão aos alunos realizar medições precisas, elaborar um plano detalhado e executar o projeto da horta com sucesso.
- Fita métrica
- Papel milimetrado
- Lápis e borracha
- Computadores ou tablets para pesquisa
- Sementes e mudas de plantas
- Ferramentas de jardinagem
- Compostagem ou terra para o plantio
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